首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
以下是两位小学语文教师在教学《将相和》一课时,分别设计的教学导入环节,阅读并回答问题。 教师A: 师:(生读课题后)同学们,“将”“相”各是什么意思?分别指谁?“和”是什么意思? 生:“将”是“大将”的意思,指廉颇;“相”是“宰相、丞相”的意思,指蔺相如;
以下是两位小学语文教师在教学《将相和》一课时,分别设计的教学导入环节,阅读并回答问题。 教师A: 师:(生读课题后)同学们,“将”“相”各是什么意思?分别指谁?“和”是什么意思? 生:“将”是“大将”的意思,指廉颇;“相”是“宰相、丞相”的意思,指蔺相如;
admin
2017-04-09
42
问题
以下是两位小学语文教师在教学《将相和》一课时,分别设计的教学导入环节,阅读并回答问题。
教师A:
师:(生读课题后)同学们,“将”“相”各是什么意思?分别指谁?“和”是什么意思?
生:“将”是“大将”的意思,指廉颇;“相”是“宰相、丞相”的意思,指蔺相如;“和”是“和好”的意思。
师:那题目的意思是——
生:“将”廉颇与“相”蔺相如和好了。
师:“将”与“相”和好了,那“和”之前他们之间是怎样的?
生:不和。
师:想知道“将”与“相”是怎样不和的,后来又是怎样和好的吗?下面我们来学习课文.
教师B:
师:同学们,看到课题,老师有一个疑惑,为什么用“将相和”而不用“相将和”呢?你们谁能帮老师解开这个疑惑?(学生纷纷看书思考)
生:因为是“将”主动与“相”和好的。
师:(点头微笑)“相”不主动吗?
生:因为“相”没有跟“将”闹不和。
生:是大将廉颇与蔺相如不和,而不是蔺相如与廉颇不和。
生:我认为在这件事中,“相”蔺相如没有过错。“不和”的责任完全在大将廉颇身上,是他跟蔺相如闹不和的。
师:听你们一说,我明白了,原来是大将军廉颇跟宰相蔺相如闹不和,后来又是他主动认错和好的,所以题目应该是“将相和”。那么廉颇为什么要跟蔺相如闹不和呢?不和的原因是什么?
生:因为蔺相如的职位比他高了,他不服气。
师:为什么蔺相如的职位比他高了,他就不服气呢?廉将军自己是怎么说的?
生:(读)“我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多大功。他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。我碰见他,得给他个下不了台!”
师:(笑了笑)大家听出不服气了吗?我觉得这位廉将军挺心平气和的。谁再来读?
师:(又一生读后)这才像是一位居功自傲的将军。说说你为什么不服气?
生:我廉颇攻无不克,战无不胜,战功赫赫,他蔺相如靠的是嘴上功夫,并没有什么真本事。职位竞在我之上.我当然不服气。
师:是呀,廉将军出入的是刀光剑影的战场,而蔺相如靠的就是一张嘴。难怪他不服气。那么蔺相如到底有没有能耐?真的是靠一张嘴爬到廉颇头上去的吗?下面我们就走进课文,看看蔺相如到底是个怎样的人。
以上两则教学导入哪个更好,为什么?(5分)
选项
答案
两位教师都是从题目人手。但由于提问的角度和深度不一样,所以效果也大相径庭。 教师A的教学导入:教师提的问题太浅了,没有思考的价值。“将”“相”“和”是什么意思,学生只要看了书,就会明白。这样的提问流于形式,是无疑而问,根本达不到引发思考的目的。 教师B的教学导入:教师在教学之前,对课文进行了一番深入的钻研阅读,真正吃透了教材,在此基础上,找准了“将相和”这个课题作为突破点。精心设计问题。 故教师B的教学导入更好。
解析
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/eZx4FFFM
本试题收录于:
小学语文题库教师公开招聘分类
0
小学语文
教师公开招聘
相关试题推荐
义务教育阶段的教学课程是培养公民素质的基础课程,具有基础性,(),发展性。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》,在各学段中安排了4个部分的课程内容:“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”,其中“综合与实践”内容设置的目的在于(写出正确结论的编号)。①培养学生综合运用有关知识与方法解决实际问
下面是某老师课堂教学片段。请你阅读后写出详尽的教学反思。师:今天老师带了一些图形:蝴蝶、树叶、衣服、三角形。在各小组的信封里。小朋友自己选择一个折一折、看一看,有什么发现?折好了又展开看一看,又有什么发现?师:把自己的发现在小组里交流。(学生独自探究、
以下是义务教育课程标准实验教科书(人教版)六年级上册关于“分数除以整数”的教学内容,请阅读并依据此回答后面的问题。把一张纸的平均分成两份,每份是这张纸的几分之几?自己试着折一折,算一算。(1)该内容的教学应渗透哪些数学思想?请举例说明。(2)请写出
培养运算能力有助于学生理解运算的________,寻求________的运算途径解决问题。
学生是数学学习的主人,教师是数学学习的________、________与合作者.
数学学习评价既要关注学生学习的结果,也要重视学习的过程;既要关注学生数学学习的水平,也要重视学生在数学活动中所表现出来的_________,帮助学生认识自我、建立信心.
下列各组字形中元误的一项是()。
下列词语中没有错别字的一项是()。
随机试题
优质咸肉的感官特征是________。
具有激素和神经递质双重性的物质是()
在抢救甲状腺危象时应首选下列哪种药物()
患者女,50岁。因乏力、低热3个月,咳嗽,胸闷2周来诊。查体:T37.8℃,双侧锁骨上窝可扪及黄豆大小肿大淋巴结,双肺未闻及干、湿啰音。胸部CT示:双肺散在小结节影,双肺门淋巴结肿大。该患者行支气管肺泡灌洗检查,BALF中细胞数及分数可出现下列哪些变
A气血阴阳失调B气血阴阳亏虚,脏腑功能失调C气血阴阳亏虚,脏腑虚损D阴阳失调,营卫不和E脏腑功能失调内伤发热的基本病机为
项目经理部对竣工工程成本核算的目的是()。
如果甲商品和乙商品是互补商品,则甲商品价格下降将造成()。
试分析丁玲早期作品《莎菲女士的日记》中莎菲的形象。
写作要有题目,就是要有中心思想,要有内容,目的性要明确。如一篇文章或记载一件事情,或者提出、解决一个问题,或者是发表自己的主张、见解等。总之要有所为而作。无所“为”的文章,尽管文理通顺,语气连贯,但内容空洞,只能归入废话一栏,以不写为好。这段支持的主要论点
WhereisGeorgenow?
最新回复
(
0
)