在教学过程中，李老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力。李老师遵循的教学原则是( )。

admin2019-02-02 37

问题在教学过程中，李老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力。李老师遵循的教学原则是( )。

选项 A、循序渐进原则
B、直观性原则
C、因材施教原则
D、启发性原则

答案B

解析直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。题干所述即体现了教学的直观性原则。

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在教学过程中，李老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力。李老师遵循的教学原则是( )。

教育理论综合知识

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“有教无类”这一教育平等思想的提出者是()

(2011)衡量教师是否成熟的重要标志是其()。

【2015年济南市】个体能用语言直接陈述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识成为()。

从“人是一个生物的存在”这个角度建立教育心理学体系的心理学家是()。(2014．湖北)

(2014)相对于系统的学校知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式是()。

班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理影响集体，这样的班级管理模式称为()。

【2010．江西】教学过程是教师教、学生学的基本过程，具有若干环节，其中心环节是()。

【2016年山东省属】使用诸如“你发现路边有老人摔倒了，接着可能发生什么?”之类的人际互动情境问题，组织学生交流经验，续写故事和画连环画，分组合作编写和表演情景剧。这种德育的典型做法属于()。

《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接负责人员，依法追究刑事责任。()

什么叫生产事故?

A．通关B．开关C．下关D．阳关E．上关治疗马歪嘴风、破伤风、下颌脱臼宜选

跨度为8m、强度为C30的现浇混凝土梁，当混凝土强度至少应达到21N/mm2时方可拆除梁底模板。（）

常见的产品总成本分析方法有()。

儿童通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的是()。

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物质帮助权，是公民因特定原因不能通过其他正当途径获得必要的物质生活手段时，从国家和社会获得生活保障，享受社会福利的一种权利。根据我国宪法规定，下列选项中()不是公民获得物质帮助的条件。

在教学过程中，李老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力。李老师遵循的教学原则是( )。

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【2015年济南市】个体能用语言直接陈述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识成为()。

从“人是一个生物的存在”这个角度建立教育心理学体系的心理学家是()。(2014．湖北)

(2014)相对于系统的学校知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式是()。

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A．通关B．开关C．下关D．阳关E．上关治疗马歪嘴风、破伤风、下颌脱臼宜选

跨度为8m、强度为C30的现浇混凝土梁，当混凝土强度至少应达到21N/mm2时方可拆除梁底模板。（）

常见的产品总成本分析方法有()。

儿童通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的是()。

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物质帮助权，是公民因特定原因不能通过其他正当途径获得必要的物质生活手段时，从国家和社会获得生活保障，享受社会福利的一种权利。根据我国宪法规定，下列选项中()不是公民获得物质帮助的条件。

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