在教学过程中，李老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力。李老师遵循的教学原则是( )。

admin2019-02-02 35

问题在教学过程中，李老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力。李老师遵循的教学原则是( )。

选项 A、循序渐进原则
B、直观性原则
C、因材施教原则
D、启发性原则

答案B

解析直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。题干所述即体现了教学的直观性原则。

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在教学过程中，李老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力。李老师遵循的教学原则是( )。

教育理论综合知识

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根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是()。

【2015重庆云阳】教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫()。

【2014福建】最早提出“学习过程是学一思一行过程”的教育家是()。

下列哪种类型的教师容易对学生的学习产生消极的影响?()

幼儿园教师要恰当的解答幼儿的各种问题，这体现了幼儿教师劳动的特点是()

胆小畏缩，消极防御反应强。这是哪种气质类型的行为表现()

班级依赖班主任组织指挥，一旦班主任不严格要求，班级就变得松弛、涣散。此时班集体发展处于()。(2014．四川)

在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十、错一罚十”法，“漏一补十、错一罚十”主要运用的是什么学习策略?()

强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习情境性，实现知识经验的重新转换改造。这些观点符合()。

（2017年济宁汶上）刚开始学习汉字的学生不能很好地区分“在”和“再”，“末”和“未”。按照条件反射有关理论，这属于()

阴阳的相互转化是

滤线栅的特性不包括

统一拆迁方式特别适用于()。

日记账账页一般采用（　　）。

下列关于合同解除的说法正确的是(　　)。

关于劳务派遣的说法，符合法律规定的是()。

地方各级人民政府应当采取措施，确保土地利用总体规划确定的本行政区域内基本农田的数量___________。

下列各句中，没有语病的一项是()。

现行宪法规定，有权制定地方性法规的机关是()。

UnlikethecarefullyweighedandplannedcompositionsofDante,Goethe’swritingshavealwaysthesenseofimmediacyandenthusi

在教学过程中，李老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力。李老师遵循的教学原则是( )。

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根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是()。

【2015重庆云阳】教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫()。

【2014福建】最早提出“学习过程是学一思一行过程”的教育家是()。

下列哪种类型的教师容易对学生的学习产生消极的影响?()

幼儿园教师要恰当的解答幼儿的各种问题，这体现了幼儿教师劳动的特点是()

胆小畏缩，消极防御反应强。这是哪种气质类型的行为表现()

班级依赖班主任组织指挥，一旦班主任不严格要求，班级就变得松弛、涣散。此时班集体发展处于()。(2014．四川)

在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十、错一罚十”法，“漏一补十、错一罚十”主要运用的是什么学习策略?()

强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习情境性，实现知识经验的重新转换改造。这些观点符合()。

（2017年济宁汶上）刚开始学习汉字的学生不能很好地区分“在”和“再”，“末”和“未”。按照条件反射有关理论，这属于()

阴阳的相互转化是

滤线栅的特性不包括

统一拆迁方式特别适用于()。

日记账账页一般采用（ ）。

下列关于合同解除的说法正确的是( )。

关于劳务派遣的说法，符合法律规定的是()。

地方各级人民政府应当采取措施，确保土地利用总体规划确定的本行政区域内基本农田的数量___________。

下列各句中，没有语病的一项是()。

现行宪法规定，有权制定地方性法规的机关是()。

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