请根据下列“有氧呼吸”一节内容，回答问题，完成相应的教学设计(部分)。有氧呼吸对于绝大多数生物来说，有氧呼吸是细胞呼吸的主要形式，这一过程必须有氧的参与。有

admin2018-08-09 33

问题请根据下列“有氧呼吸”一节内容，回答问题，完成相应的教学设计(部分)。
                                          有氧呼吸
对于绝大多数生物来说，有氧呼吸是细胞呼吸的主要形式，这一过程必须有氧的参与。有氧呼吸的主要场所是线粒体。线粒体具有内、外两层膜。内膜的某些部位向线粒体的内腔折叠形成嵴，嵴使内膜的表面积大大增加，嵴的周围充满了液体的基质，线粒体的内膜上和基质中含有很多种与有氧呼吸有关的酶。
一般地说，线粒体均匀地分布在细胞质中。但是，活细胞中的线粒体往往可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位。肌细胞内的肌质体就是由大量变形的线粒体组成的，肌质体显然有利于对肌细胞的能量供应。
……
概括地说，有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的氧化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。同有机物在生物体外的燃烧对比，有氧呼吸具有不同的特点。有氧呼吸是在温和的状态下进行的，有机物中的能量是经过一系列的化学反应逐步释放的．这些能量有相当一部分将存在ATP中。
生活和生产中，有许多应用有氧呼吸原理的例子。
  要求：
  (1)设计这节内容的教学目标。
  (2)设计引导学生思考的问题以及在教学活动中提出问题的时机。

选项

答案(1)知识与技能： ①说出线粒体的结构和功能，识记有氧呼吸的场所； ②说明有氧呼吸的过程，学会应用细胞呼吸的原理； ③比较有氧呼吸和燃烧的区别和联系。过程与方法： ①通过观察、归纳、推理等方法，培养自主学习能力及逻辑思维能力； ②注重与现实生活的联系，在解决实际问题中提高生物科学素养。情感态度与价值观： ①体会生物体结构与功能相统一的观点，以及生物与环境相统一的观点； ②认同生命活动不断发展变化以及适应的特性，学会运用发展变化的观点认识生命。 (2)在学习有氧呼吸场所的时候，回忆线粒体结构，提问：之前学习过线粒体，线粒体的结构特点是什么?线粒体的主要功能是什么呢? 学生理解有氧呼吸的场所是线粒体后．提问：线粒体是否是固定不动的呢?机体活动旺盛的部位线粒体的数量会怎么变化呢? 在学习有氧呼吸过程时，按照分步板图→有氧呼吸的过程→总反应式→有氧呼吸的概念的流程学习。提问：有氧呼吸分三个阶段，每个阶段到底发生什么反应呢?什么是有氧呼吸呢? 引出有氧呼吸和燃烧的比较环节。有氧呼吸释放能量，燃烧也能释放能量，它们有什么相同和不同点呢? 在学习有氧呼吸过程后，提问：有氧呼吸释放能量，供我们机体各项生命活动。有氧呼吸在实际生产生活中有哪些例子呢?在我们日常生活中有相应的体现吗?

解析

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在体育课的教学设计中，哪一环节应强调自主宽松的学习气氛?()

请根据下列条件，设计主要教材的教学流程。学生：初一(3)班，20人。教材内容：跨越式跳高。本单元共4次课，本次课为第2次课。要求：(1)确定本次课的教学目标；(2)写出课的主要教学流程。

简述运动技能的形成过程以及每个阶段的特点。

教学评价是体育教学活动的一个重要环节和有机组成部分，在体育教学评价时，必须采用统一的评价内容和评价标准，这体现了体育教学评价的()。

体育教学目标的功能有()。

《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》构建了四个学习方面、三个层次的课程目标体系。这三个层次的递进关系为()。

在学生做双杠支撑前摆下的练习时，保护与帮助者应()。

为防止由技术不正确或意外原因发生的危险，运用特定技巧使练习者摆脱危险的方法叫()。

如果将两种不同血型的血液混合，会出现红细胞彼此黏集成团，这种现象称为()。

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最主要的门—腔静脉交通支是

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公司反收购战略中，(　　)不属于保持公司控制权策略。

银行过去筹集的资金特别是存款资金由于内外因素的变化而发生不规则波动，受到冲击并引发相关损：失的可能性的风险是()。

社会生产中最活跃最革命的因素是社会生产力。()

下列不属于商鞅变法的内容的是：

下面程序的功能是：计算1～10之间的奇数之和与偶数之和，请填空。#include＜stdio.h＞main(){inta，b，c，i；a=C=0；for(i=0；i＜=10；i+=2){a+=i；______；c+=b；}print

请根据下列“有氧呼吸”一节内容，回答问题，完成相应的教学设计(部分)。 有氧呼吸 对于绝大多数生物来说，有氧呼吸是细胞呼吸的主要形式，这一过程必须有氧的参与。有

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请根据下列条件，设计主要教材的教学流程。学生：初一(3)班，20人。教材内容：跨越式跳高。本单元共4次课，本次课为第2次课。要求：(1)确定本次课的教学目标；(2)写出课的主要教学流程。

简述运动技能的形成过程以及每个阶段的特点。

教学评价是体育教学活动的一个重要环节和有机组成部分，在体育教学评价时，必须采用统一的评价内容和评价标准，这体现了体育教学评价的()。

体育教学目标的功能有()。

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在学生做双杠支撑前摆下的练习时，保护与帮助者应()。

为防止由技术不正确或意外原因发生的危险，运用特定技巧使练习者摆脱危险的方法叫()。

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人们受思想支配而表现出来的外在活动是_______。

根据《会计基础工作规范》，下列不属于会计工作岗位的是

下列哪一项不符合室间隔缺损的特点

最主要的门—腔静脉交通支是

通常，将能容纳人类活动所产生废物的资源归为( )。

公司反收购战略中，( )不属于保持公司控制权策略。

银行过去筹集的资金特别是存款资金由于内外因素的变化而发生不规则波动，受到冲击并引发相关损：失的可能性的风险是()。

社会生产中最活跃最革命的因素是社会生产力。()

下列不属于商鞅变法的内容的是：

下面程序的功能是：计算1～10之间的奇数之和与偶数之和，请填空。#include＜stdio.h＞main(){inta，b，c，i；a=C=0；for(i=0；i＜=10；i+=2){a+=i；______；c+=b；}print

请根据下列“有氧呼吸”一节内容，回答问题，完成相应的教学设计(部分)。有氧呼吸对于绝大多数生物来说，有氧呼吸是细胞呼吸的主要形式，这一过程必须有氧的参与。有

通常，将能容纳人类活动所产生废物的资源归为(　　)。

公司反收购战略中，(　　)不属于保持公司控制权策略。