在学习达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为______。

admin2012-01-31 17

问题在学习达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为______。

选项

答案过度学习

解析

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中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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在学习达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为______。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的_及其进程的总和。在我国，课程的具体表现形式为_、课程标准和教材。

奥苏贝尔认为，_为新知识的学习提供同化的固定点，_则为新知识的学习提供同化的方位点。

影响迁移的主要因素有()。

幼儿园教育的原则有()。

下面说法与右图所示内容相符的是()。

德育体谅模式非常注重培养学生的【】

教学策略的基本特征为()

素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者。

教育心理学

布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是()

适用于组织学研究的是()

有关肿瘤免疫的描述，错误的是

黄嘌吟氧化酶抑制剂抑制尿酸在肾小管的再吸收

A、阿莫西林B、苯唑西林C、替卡西林D、非奈西林E、氨苄西林耐酸、不耐酶、抗菌活性较弱的药物为（　　）。

重工度臀红是指()。

2014年9月以来，央行引导回购利率下行，其行为对国债期货的影响为()。

法国人民阵线

阵列处理机属于______计算机。

A、Waysofgettingextracredits.B、AllrequirementsofanM.Adegree.C、Thecredithoursrequiredforadegree.D、Takingmoreop

在学习达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为______。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的_____及其进程的总和。在我国，课程的具体表现形式为_____、课程标准和教材。

奥苏贝尔认为，_______为新知识的学习提供同化的固定点，_______则为新知识的学习提供同化的方位点。

影响迁移的主要因素有()。

幼儿园教育的原则有()。

下面说法与右图所示内容相符的是()。

德育体谅模式非常注重培养学生的【】

教学策略的基本特征为()

素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者。

教育心理学

布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是()

适用于组织学研究的是()

有关肿瘤免疫的描述，错误的是

黄嘌吟氧化酶抑制剂抑制尿酸在肾小管的再吸收

A、阿莫西林B、苯唑西林C、替卡西林D、非奈西林E、氨苄西林耐酸、不耐酶、抗菌活性较弱的药物为（ ）。

重工度臀红是指()。

2014年9月以来，央行引导回购利率下行，其行为对国债期货的影响为()。

法国人民阵线

阵列处理机属于______计算机。

A、Waysofgettingextracredits.B、AllrequirementsofanM.Adegree.C、Thecredithoursrequiredforadegree.D、Takingmoreop

课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的_及其进程的总和。在我国，课程的具体表现形式为_、课程标准和教材。

奥苏贝尔认为，_为新知识的学习提供同化的固定点，_则为新知识的学习提供同化的方位点。

A、阿莫西林B、苯唑西林C、替卡西林D、非奈西林E、氨苄西林耐酸、不耐酶、抗菌活性较弱的药物为（　　）。