首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
下面是某化学教师关于“氧气”课堂教学实录片段。 【问题情景】大家知道,很多物质可以在空气中燃烧,你知道是空气中的什么成分支持这些物质燃烧吗?请举例说明。 【实验演示】少量硫在空气和氧气中燃烧。 【师生整理】硫在空气和氧气中燃烧的现象和反应。 【教师设疑】硫
下面是某化学教师关于“氧气”课堂教学实录片段。 【问题情景】大家知道,很多物质可以在空气中燃烧,你知道是空气中的什么成分支持这些物质燃烧吗?请举例说明。 【实验演示】少量硫在空气和氧气中燃烧。 【师生整理】硫在空气和氧气中燃烧的现象和反应。 【教师设疑】硫
admin
2019-12-10
23
问题
下面是某化学教师关于“氧气”课堂教学实录片段。
【问题情景】大家知道,很多物质可以在空气中燃烧,你知道是空气中的什么成分支持这些物质燃烧吗?请举例说明。
【实验演示】少量硫在空气和氧气中燃烧。
【师生整理】硫在空气和氧气中燃烧的现象和反应。
【教师设疑】硫在氧气中燃烧比在空气中更旺,那么能在空气中燃烧的木炭、蜡烛在氧气中燃烧的情况又是怎样呢?
【实验演示】木炭、蜡烛在空气和氧气中燃烧。
【师生整理】木炭、蜡烛在空气和氧气中燃烧的现象和反应。
【教师设疑】1.铁丝在空气中燃烧吗?
2.铁丝在纯氧中能否燃烧?
【学生】没见过铁丝燃烧!
【实验演示】铁丝在氧气中的燃烧。
【学生整理】将以上实验现象和反应的文字表达式进行整理,填入课本第35页的表格中。
【教师讲解】物质与氧气所发生的反应属于氧化反应。氧化反应可分为剧烈氧化(通常情况下的燃烧)和缓慢氧化(呼吸、食物腐烂、酒和醋的酿造、农家肥的腐熟)。
【师生总结】氧气是一种化学性质比较活泼的气体,能与许多物质发生氧化反应。
【板书】略。
问题:
请写出铁丝的燃烧演示实验的仪器、试剂和操作。
选项
答案
实验仪器:镊子、酒精灯、火柴、集气瓶、细沙。 试剂:铁丝、氧气。 操作:用镊子夹住一根连有火柴梗的铁丝,在酒精灯上点燃,待火柴梗快燃尽时,将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中(瓶底放一些细沙)。
解析
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/e3B9FFFM
本试题收录于:
化学学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
化学学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
“在一节《寻找春天》的音乐活动课上,教师让学生边听音乐边用手中的打击乐器模仿春天的自然音响。当音乐响起时教室里热闹鼎沸,有的学生用大鼓模仿雷声,有的学生使劲摇串铃模仿雨声,有的学生用铃鼓模仿风声……教室里说笑声、各种各样的打击乐声混成一团。”这种现象说明本
分析下面的谱例。要求:(1)标明调式调性。(2)写出曲式结构名称。(3)说明此乐曲第二乐段的发展手法。
下列谱例展示的是我国哪种传统说唱音乐形式?()
请根据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:必修“音乐鉴赏”模块的学生教学内容:鉴赏《黄河大合唱》要求:(1)设定教学目标与教学重点。(2)针对教学重点,设计具体的
图1展示的乐器属于“八音”分类法中的()。
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念,对教学设计中的展开阶段进行分析,并说明理由。【课题名称】芭蕾舞剧《天鹅湖》【教学对象】选修“音乐与舞蹈”模块的学生【教学内容】认识芭蕾舞【教学目标】1.感受国
下列不属于以声音组合方式为依据的合唱类别是()。
李老师在讲解切分节奏这一难点时采取了这样的解决方式:先进行语言节奏的体验,然后提取其中的“节奏基石”即最简单、最小的节奏,最后通过朗读词组进行解决。请问这样的解决形式属于以下哪种教学方法?()
分析下面的谱例。要求:划分歌曲的乐句,用字母标记并注明每乐句起止的小节数。
下图是改变光照和CO2浓度后,与光合作用暗反应有关的化合物在细胞内的变化曲线,请根据光合作用过程的知识分析回答问题。曲线b表示的化合物是________,在CO2浓度降低时,其量迅速上升的原因是________。
随机试题
涂刮腻子的方法有哪些?
在我国,干部人事制度改革的出路是
反应β细胞分泌功能的是诊断糖尿病的主要依据是
水逆证的主要症状是
A.胆汁B.盐酸C.氯化钠D.0.5%苯酚E.亚硫酸钠注射液中常用的抑制微生物增殖的附加剂是()
下列选项中,基坑监测中的建筑物倾斜监测方法有()。
提起行政诉讼应符合的条件有( )。
美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为()
批处理文件的扩展名为()。
IseenoconflictinwhattheBibletellsmeaboutGodandwhatsciencetellsmeaboutnature.LikeSt.AugustineinA.D.400,
最新回复
(
0
)