1922年学制总体框架沿用至今。

admin2020-04-27 34

问题 1922年学制总体框架沿用至今。

选项

答案正确。 1922年学制采用了美国的“六三三制”，是中国近代学制改革由日本转向美国寻求借鉴的标志。虽有模仿和抄袭的痕迹，但从学制的制定过程来看，确实也经过长期酝酿和广泛讨论，在一定程度上汇总了教育界的智慧和经验，考虑到了我国民族工业发展对教育的要求，也考虑到了学龄儿童的身心发展特点和年龄分期问题6学制比较彻底地摆脱了封建传统教育思想的束缚，重视基础的、民众的教育。学制比较简明，又有充分的灵活性。因此，这个学制后来除了在某些方面有所改动外，它的总体框架一直延续至今。1922年学制的颁布和实施，标志着中国资产阶级新教育制度的确立，也标志着中国近代以来的学制体系建设的基本完成。因此，命题提法正确。

解析本题考查的是考生对1922年学制的意义的掌握情况。1922年学校系统改革案颁布，“1922年学制”又称“壬成学制”。为了有别于“壬子癸丑学制”，也称“新学制”。该学制采用的是美国式的六三三分段标准，故称“六三三制”。这是中国近代史上实施时间最长，影响最大的一个学制。

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1922年学制总体框架沿用至今。

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我国现代学制的演变。

留美学生副监督()是中国第一位“毕业于美国第一等之大学”的中国人，是中国近代留学生教育的倡导者和推动者。

在人类历史上最早出现的专门论述教育、教学问题的著作是()

关注和探寻“师生与行政人员间的疏离造成的原因，分析那些隐性的制度，如学校的建筑、技术手段的运用等”的教育理论流派是()

在中国，下列最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是()

被誉为“世界短篇小说之王”的法国小说家是【】

必须在无氧条件下才能生长繁殖的细菌是

期货从业人员在从事期货业务前，应当经过专门的岗位学习和培训，具备相应的(　　)。

企业购人公司债券作为交易性金融资产时可能用到的借方科目有（）。

【2014．湖北十堰】早慧的儿童自幼表现出智力超常，长大后一定会有突出的成就。()

【2014四川】教育目的与教育方针的主要区别在于教育目的强调培养人的质量和规格，而教育方针强调办什么样的教育，怎样办教育。()

下图所示的数据模型属于______。

1922年学制总体框架沿用至今。

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