阅读下面材料，根据要求写作文。有人认为，师道尊严，教师是授业者，也是解惑者，所以教师的权威无可比拟，学生应该遵从老师，不容许有半点意见。也有人认为，教师的思想应该与时俱进，不能存在师道尊严这样的传统思想，应该把自己融入教育的大家庭中，融

admin2018-03-18 53

问题阅读下面材料，根据要求写作文。
有人认为，师道尊严，教师是授业者，也是解惑者，所以教师的权威无可比拟，学生应该遵从老师，不容许有半点意见。
也有人认为，教师的思想应该与时俱进，不能存在师道尊严这样的传统思想，应该把自己融入教育的大家庭中，融入学生中去，给予学生应有的发言权，允许学生提出不同的看法。
根据上述材料，从材料中选取一个观点作文。
要求：用规范的现代汉语写作。题目自拟；观点明确；分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于1 000字。

选项

答案尊重学生的发言权有这样一个案例：一位老师在课堂上提问时，有几位同学高高举起手来，老师随口应了一句：“你们知道啊?真不错。”而后，老师并没有给他们机会说，自己开始口若悬河地讲开了。此时，那几位举手的孩子脸色一沉，迅速放下举着的手，听课开始不专心了。在案例中老师漠视学生的发言权，直接导致了学生上课的积极性降低。作为一名教师，应该重视学生的主动权，尊重学生的发言权。尊重学生的发言权，就要将学生的每一次发言都当作一次平等的对话。现在的教师，一部分还存在着师道尊严的传统落后心理，认为自己身为老师的威严不可侵犯。“老师说什么就是什么”“老师说是对的就是对的”“学生不能和老师顶嘴”，等等，都是教师表现出的不平等的思想。教育活动是双向的，只有教师与学生相互尊重，教学才能顺利进行。教师应该把自己融入课堂教育的大家庭之中，融入学生中去，创造一个轻松的课堂氛围，平等对待学生，将学生的每一次发言都当作是平等的交流，不要压制学生应有的发言权，对于有争议的问题，允许学生提出不同的看法。这样不仅能活跃课堂气氛，还能加强师生间的交流，建立和谐的师生关系。尊重学生的发言权，还请给学生一点发言的时间。虽然在教育改革的背景下，着重强调孩子的主动权，但是教师在教学中滔滔不绝、“一堂课讲到底”的现象仍然普遍存在。既然新课程改革已经提出要将发言权还给学生，为什么教师又总是舍不得给时间呢?归根结底，是教师对学生的不信任和不放心，教师总认为“不讲不行，学生根本就不懂”“现在的学生都不会思考”“把时间留给学生发言就是浪费”，所以教师选择了将课堂一手包办，自我陶醉在“一个人的课堂”中。其实，如果老师能够在提问时，给学生一点发言的时间，让他们有足够的时间表达自己的意见和想法，把由教师一个人唱的“独角戏”变为师生之间的互动，那么不仅能提高学生的学习积极性，还能激发学生潜在的思考能力，一堂课的教学效果势必就会事半功倍。学生是课堂的主人。作为教学活动中的执行者和领头羊的教师，应该尊重学生的主体地位，尊重学生最基本的发言权利。即使学生的发言不太精彩或者根本不正确，也要给予他们发言的机会。因为学生的每一次发言都说明他们在思考、在成长、在进步。

解析

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Intothecompletesilenceofthewaitingclass______(传来了老师甜甜的嗓音),"Goodmorning,children."

下列四项中，书写有错别字的一项是（）。

阅读下面三篇作品，然后回答下面问题。乌衣巷刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

“”，说明了文学鉴赏的一致性，而“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”，则说明了文学鉴赏中同时还存在着性。

阅读下面的元曲，写一篇不少于600字的评论。[双调]沉醉东风.渔夫白朴黄芦岸白苹渡口，绿杨堤红蓼滩头。虽无刎颈交，却有忘机友①。点②秋江白鹭沙鸥。傲杀③人间万户侯，不识字烟波钓叟。[注]①忘机友：毫无机巧算

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比较两组测定结果的精密度()。甲组：0.19%，0.19%，0.20%，0.21%，0.21%乙组：0.18%，0.20%，0.20%，0.21%，0.22%

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当以优质杂排水和杂排水为中水水源时，可采用以（）的工艺流程。

根据《国务院办公厅关于促进全域旅游发展的指导意见》规定，应扎实推进“厕所革命”，在重要旅游活动场所设置第()卫生间。

A．釉质周期性生长速率改变所形成的间歇线B．是全身代谢障碍的表现C．可以增强釉质对抗剪切力D．与成釉细胞每天的周期性形成釉质有关E．釉质钙化过程中的障碍绞釉的形成()。

极限

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下列四项中，书写有错别字的一项是（）。

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A．釉质周期性生长速率改变所形成的间歇线B．是全身代谢障碍的表现C．可以增强釉质对抗剪切力D．与成釉细胞每天的周期性形成釉质有关E．釉质钙化过程中的障碍绞釉的形成()。

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“”，说明了文学鉴赏的一致性，而“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”，则说明了文学鉴赏中同时还存在着性。