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材料:一堂英语习题课上,王老师给同学们讲解一道英语选择题的固定搭配,并告诉同学们该题的正确选项是“C”,小李发现老师的解释与答案不符,于是主动指出老师的错误,但王老师坚持自己是正确的,并告诉同学们“标准答案”就是“C”,而且不允许小李再继续申辩。这使小李非
材料:一堂英语习题课上,王老师给同学们讲解一道英语选择题的固定搭配,并告诉同学们该题的正确选项是“C”,小李发现老师的解释与答案不符,于是主动指出老师的错误,但王老师坚持自己是正确的,并告诉同学们“标准答案”就是“C”,而且不允许小李再继续申辩。这使小李非
admin
2018-04-03
27
问题
材料:一堂英语习题课上,王老师给同学们讲解一道英语选择题的固定搭配,并告诉同学们该题的正确选项是“C”,小李发现老师的解释与答案不符,于是主动指出老师的错误,但王老师坚持自己是正确的,并告诉同学们“标准答案”就是“C”,而且不允许小李再继续申辩。这使小李非常沮丧,不但丧失了对英语课的热情,从此也不再主动回答问题,即使在学习中有问题,也不愿意向老师提问。
(1)结合材料内容,评价王老师的做法有哪些不当之处?
(2)如果你是王老师,你会怎么做?
选项
答案
(1)在该案例中,王老师的做法存在以下不当之处: 第一,王老师在教学中搞一言堂,不允许学生质疑自己,不允许学生和自己进行平等对话,破坏了课堂民主。 第二,王老师制止学生进行申辩,挫伤了学生学习的积极性,不利于学生学习自主性的提升。 第三,王老师固守“标准”,不敢勇于承认自己的错误,给学生形成了不良示范。 (2)如果我是王老师,我首先会给学生一个解释和申辩的机会,让他们充分地表达自己的看法,并借此机会鼓励全班同学参与讨论,通过师生共同努力来澄清答案,此外,在习题课之前我会做充分的准备,首先对要讲解的内容做深入的分析和研究,确保课堂讲解的正确性。
解析
此题考查考生对教学原则的掌握情况。考生可以根据教学原则进行适当的发挥,言之成理即可。
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
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