(2017·广东)说新旧知识的衔接点、生长点；正确提出教学的重点、难点、关键；阐明课程目标对这部分内容有什么要求等内容属于说课中的( )

admin2019-09-10 37

问题 (2017·广东)说新旧知识的衔接点、生长点；正确提出教学的重点、难点、关键；阐明课程目标对这部分内容有什么要求等内容属于说课中的( )

选项 A、说学法
B、说教材
C、说程序
D、说反思

答案B

解析说教材，就是说课者对教材的理解和把握程度。这一部分内容主要阐述自己对教材的理解(教材的作用和地位、新旧知识的衔接点、生长点)；分析及处理意见或方法(对教材的删、补、增)；正确提出教学的重点、难点、关键；阐明教学大纲、课程目标对这部分内容有什么要求。

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【2015陕西渭南】程序性知识是“是什么”的知识，以命题及其命题网络来表征，陈述性知识是“怎样做”的知识，用产生式来表征。()

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布鲁纳认为，学习知识的最佳方式是发现学习。()

凡满七周岁的儿童必须接受义务教育，不得推迟或提前。()(2014．湖南)

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设立学校及其他教育机构，必须具备的条件是()。(2014．河北)

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