材料3：刚刚范读完课本，我发现坐在后排的尹洋在偷偷地写什么东西。我不动声色走过去，原来是一张小纸条，我把它没收了，展开一看，只见上面赫然写着班上一个男生的名字，还有几句稚气的话，我忍不住笑了起来，我这一笑不打紧，全班同学的好奇心都被激发起来了，特别是几个调

admin2017-10-07 24

问题材料3：刚刚范读完课本，我发现坐在后排的尹洋在偷偷地写什么东西。我不动声色走过去，原来是一张小纸条，我把它没收了，展开一看，只见上面赫然写着班上一个男生的名字，还有几句稚气的话，我忍不住笑了起来，我这一笑不打紧，全班同学的好奇心都被激发起来了，特别是几个调皮的学生，大声的喊：“老师念出来，”“是什么呀，老师?念呀!”我瞟了一眼尹洋。只见她脸色通红，此刻她正偷眼看我，多半她已经准备接受即将到来的难堪了，我转过头来望着全班同学，他们都已经安静下来齐刷刷的望着，渴望得知这张纸条的内容。我吐了一口气，再追问：“你们真想知道，”学生一致点头，“其实是两句再也普通不过的话，”我缓缓打开纸条，大声念道：“听毛主席的话，做一个好学生!”轰的一片笑声。当然也有不怎么相信的，但谁也都没在追问，下课后，尹洋追出来后，塞给我一张小纸条，什么也没有说就跑开了，展开纸条后，几行端端正正的字出现在眼前一黄老师，您是我所见到的最聪明最美丽的老师，我一定会记住您对我的期望，听毛主席的话，做个好学生，学生，尹洋。”
此案列中，黄老师的行为( )
A．体现了对学生的理解与宽容 B．展现了教师合理的知识结构
C．有利于建构良好的师生关系 D．达到了良好的教育效果

选项

答案A，C，D

解析案例中，黄老师的行为体现了对学生的理解与宽容，达到了良好的教育效果，有利于建构良好的师生关系。

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