2. 职业资格
  3. “肾脏的结构”是初中生物学教学中的重点和难点，为了更好地理解肾单位的结构与功能，教师给学生准备了透明塑料球、针、绳子、胶带、红蓝白三种颜色的透明软胶管、剪刀等材料，让学生以小组为单位设计和制作肾单位结构模型。 要求： 当学生制作完成肾单位结构模型后，设计

“肾脏的结构”是初中生物学教学中的重点和难点，为了更好地理解肾单位的结构与功能，教师给学生准备了透明塑料球、针、绳子、胶带、红蓝白三种颜色的透明软胶管、剪刀等材料，让学生以小组为单位设计和制作肾单位结构模型。 要求： 当学生制作完成肾单位结构模型后，设计

admin2018-05-24  36
问题 “肾脏的结构”是初中生物学教学中的重点和难点，为了更好地理解肾单位的结构与功能，教师给学生准备了透明塑料球、针、绳子、胶带、红蓝白三种颜色的透明软胶管、剪刀等材料，让学生以小组为单位设计和制作肾单位结构模型。
要求：
当学生制作完成肾单位结构模型后，设计运用该模型开展片段教学的问题串（至少3个）。
选项
答案问题串示例： ①肾单位由哪些结构组成？ 学生回答：肾单位由肾小体和肾小管组成。其中，肾小体包括肾小球和肾小囊。 （说明：此问题用于模型制作完成后，进行检查、总结） ②肾单位各个结构的特点是什么？ 学生回答：肾小球是个动脉血管球，由人球小动脉分出的许多毛细血管相互缠绕而成，这些毛细血管汇集成出球小动脉。肾小囊套在肾小球的外面，下接肾小管。肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管。肾小囊和肾小管组成的结构，就像一个“小漏斗”，留住对人体有益的物质、排出废物。 （说明：此问题用于解释制作模型时应突出的特点） ③比较血浆和肾小囊中液体成分的变化，肾小球和肾小囊壁的作用有什么特点？ 学生回答：通过分析发现，尿的形成主要与肾单位有关系。肾小球和肾小囊壁起滤过作用，当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中，肾小囊中的液体称为原尿。 （说明：此问题用于对照模型讲解肾小球和肾小囊的作用） ④在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有，说明肾小管有什么作用？ 学生回答：当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，进入肾小管外面的毛细血管中，送回到血液中，而剩下的水和无机盐、尿素形成了尿液。 （说明：此问题用于对照模型讲解肾小管的作用） ⑤有两张尿液成分的检测报告，一个是尿液成分有蛋白质，一个是尿液成分有葡萄糖，分别是肾单位的什么结构出了问题？ 学生回答：第一个是肾小球出现了病变，无法滤过蛋白质；第二个是肾小管出现了病变，无法重吸收葡萄糖。 （说明：此问题作为知识讲解结束时，对学生进行知识检测的巩固练习） ⑥肾脏如此重要，那么如何保护好肾脏，你有什么好的建议？ 学生回答：多饮水，降低有毒物质在肾脏中的浓度；多吃蔬菜水果，少吃肉少喝饮料，保证充足的睡眠。 （说明：此问题用于课结束时实现情感态度与价值观目标）
解析
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