2. 职业资格
  3. 在“根对水分的吸收”的教学中，教师出示两个装有水溶液的烧杯，里面分别浸泡着一棵菠菜，其中一棵坚挺，另一棵略萎蔫。教师说：“这两个烧杯中分别装有清水和食盐水溶液，可我忘记是哪一个装有食盐水溶液了，请大家学完这节课后帮我分析一下。”该教学活动不具有的教学功能是

在“根对水分的吸收”的教学中，教师出示两个装有水溶液的烧杯，里面分别浸泡着一棵菠菜，其中一棵坚挺，另一棵略萎蔫。教师说：“这两个烧杯中分别装有清水和食盐水溶液，可我忘记是哪一个装有食盐水溶液了，请大家学完这节课后帮我分析一下。”该教学活动不具有的教学功能是

admin2020-10-14  33
问题 在“根对水分的吸收”的教学中，教师出示两个装有水溶液的烧杯，里面分别浸泡着一棵菠菜，其中一棵坚挺，另一棵略萎蔫。教师说：“这两个烧杯中分别装有清水和食盐水溶液，可我忘记是哪一个装有食盐水溶液了，请大家学完这节课后帮我分析一下。”该教学活动不具有的教学功能是(          )。
选项 A、直观演示
B、导入教学
C、设置悬念
D、揭示机理
答案D
解析 该教师在课堂开始之前做了一个演示实验，这样的演示实验可以直观地呈现实验现象。教师根据现象向学生提出问题，能够激发学生的学习兴趣，顺利地导入“根对水分的吸收”的教学。同时，关于实验现象的解释需要通过本课教学才能得出，该教师通过在正式教学前设置悬念，引发了学生学习的积极性。该教学活动并不能说明菠菜为什么一棵坚挺，一棵萎蔫，即不能揭示机理。故本题选D。
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