某教授认为“学生骨头轻，不能给好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导方式( )

admin2019-08-10 37

问题某教授认为“学生骨头轻，不能给好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导方式( )

选项 A、仁慈专断型
B、放任自流型
C、民主型
D、强硬专断型

答案D

解析强硬专断型的教师，对学生严加看管，要求即刻无条件地接受一切命令，他认为表扬可能宠坏学生，所以很少表扬学生；没有教师的监督，学生就不可能自觉学习。学生的典型反应为屈服，但一开始就不信服和厌恶这种领导。推卸责任是常见的事情，学生易激怒，不愿合作，而且可能背后伤人，教师一旦离开教室，学习就明显松垮。

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某教授认为“学生骨头轻，不能给好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导方式( )

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“现代教育学之父”是()。

2014年3月16日至22日督导组对()申报的17个义务教育发展基本均衡的县进行督导检查，成为全国第一个整体实现县城义务教育均衡发展省市。

没有惩罚的教育是不完整的教育。()

“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的()。

下面的四个成语或俗语中，()不属于迁移现象。

教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。()

教师职业道德的核心是热爱学生。()

不断提高自身的师德修养是教师获得职业归属感和幸福感的需要。()

英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。()(2014·辽宁)

为了了解学生的视力情况，某教师向学生发放问卷以收集相关信息。该教师所采用的教育研究方法是()

简述通货膨胀的种类。

阈电位是指

通过鸟氨酸循环合成尿素时，线粒体提供的氨来自()。

环境治理重点工程要求实现()。

Word文档中，选定表格的一列，再执行“编辑”菜单中的“剪切”命令，则（）。

某固定资产原值为250000元，预计净残值6000元，预计可使用8年，按双倍余额递减法计算，第二年应提折旧()元。

()反映出总量的大小和范围，是其他指标分析的基础。

WashingtonD.C.ranksfirstamongthe40citieswiththewidestgapbetweenthepoorandtherich,accordingtoarecentreport

Internet实现了分布在世界各地的各类网络的互联，其最基础和核心的协议是　　(　　)

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2014年3月16日至22日督导组对()申报的17个义务教育发展基本均衡的县进行督导检查，成为全国第一个整体实现县城义务教育均衡发展省市。

没有惩罚的教育是不完整的教育。()

“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的()。

下面的四个成语或俗语中，()不属于迁移现象。

教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。()

教师职业道德的核心是热爱学生。()

不断提高自身的师德修养是教师获得职业归属感和幸福感的需要。()

英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。()(2014·辽宁)

为了了解学生的视力情况，某教师向学生发放问卷以收集相关信息。该教师所采用的教育研究方法是()

简述通货膨胀的种类。

阈电位是指

通过鸟氨酸循环合成尿素时，线粒体提供的氨来自()。

环境治理重点工程要求实现()。

Word文档中，选定表格的一列，再执行“编辑”菜单中的“剪切”命令，则（）。

某固定资产原值为250000元，预计净残值6000元，预计可使用8年，按双倍余额递减法计算，第二年应提折旧()元。

()反映出总量的大小和范围，是其他指标分析的基础。

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