某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于( )。

admin2017-10-10 34

问题某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于( )。

选项 A、场独立型
B、场依存型
C、冲动型
D、沉思型

答案B

解析 A项，场独立型的学生，对客观事物的判断常以自己的内部线索(经验、价值观)为依据，他们不易受周围因素的影响和干扰，倾向于对事物的独立判断。B项，场依存型的学生，对客观事物的判断常以外部的线索为依据，他们的态度和自我认知易受周围环境或背景(尤其易受权威人士)的影响，往往不易独立地对事物作出判断，而是人云亦云，从他人处获得标准。C项，冲动型的学生在解决认知任务时，总是急于给出问题的答案，他们不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考，有时问题还未搞清楚就开始解答。D项，沉思型学生在解决认知任务时，总是谨慎、全面地检查各种假设，在确认没有问题的情况下才会给出答案。这种类型的儿童，认知问题的速度虽然慢，但错误率很低。

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儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在()教养方式下形成的。

强强能理解3个皮球和1个皮球合起来是4个皮球，但不能理解“3+1=4”。这说明幼儿思维特点是()。

根据皮亚杰的研究，幼儿期的思维主要处于()。

陈鹤琴先生曾经说过：“环境的布置也通过儿童的双手和大脑，通过儿童思想和双手所布置的环境可使他们对环境中的事物更加认识，也更加爱护。”问题：(1)你如何理解这句话?(2)在幼儿园户外场地的设计过程中如何体现?

心理学和生理学的研究证明，儿童智力发展的关键期是()。

教师用眼神、手势等促进幼儿主动参与语言活动这是间接引导。()

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Toimposecomputertechnology______teachersistocreateanenvironmentthatisnotconducivetolearning.

Jasonisusuallyundertheweather,buthisrobustbrother______.

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