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  3. 依据材料，回答问题 【材料】针对“微粒的运动——烧杯中的溶液为什么变红”，某教师创设如下问题情境：教师在课堂上演示下述实验。 向烧杯A中加入20mL蒸馏水，滴入2～3滴酚酞试剂，让每个同学都看到溶液是无色的。向烧杯B中加入10mL浓氨水。用一个大烧杯把A

依据材料，回答问题 【材料】针对“微粒的运动——烧杯中的溶液为什么变红”，某教师创设如下问题情境：教师在课堂上演示下述实验。 向烧杯A中加入20mL蒸馏水，滴入2～3滴酚酞试剂，让每个同学都看到溶液是无色的。向烧杯B中加入10mL浓氨水。用一个大烧杯把A

admin2017-04-15  19
问题 依据材料，回答问题
【材料】针对“微粒的运动——烧杯中的溶液为什么变红”，某教师创设如下问题情境：教师在课堂上演示下述实验。

向烧杯A中加入20mL蒸馏水，滴入2～3滴酚酞试剂，让每个同学都看到溶液是无色的。向烧杯B中加入10mL浓氨水。用一个大烧杯把A、B两烧杯溶液罩在一起(如上图)。几分钟后，同学们观察到烧杯A中的溶液由无色变成红色。
问题：
列举两种生活实例证明微粒的运动。
选项
答案①闻到花香。 ②湿衣服晾干。 ③打开醋瓶，闻到很浓的醋味。
解析
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