随机抽取80 高中生，询问他们对高中分文理科是赞成还是反对，以此考查他们对分科的意见是否有显著性差异，结果是赞成分科的46人，反对分科的34人。欲考查学生对分科的意见是否有显著性差异，合适的方法是

admin2021-05-13 35

问题随机抽取80 高中生，询问他们对高中分文理科是赞成还是反对，以此考查他们对分科的意见是否有显著性差异，结果是赞成分科的46人，反对分科的34人。
欲考查学生对分科的意见是否有显著性差异，合适的方法是

选项 A、χ²检验
B、F检验
C、t检验
D、Z检验

答案A

解析材料中涉及的是计数数据，试图检验单一变量的实际观测次数分布与理论次数(本题中的理论次数分布持两种意见的人数相等，各占50％)是否有差别，应该采用的是χ²检验。因此本题选A。

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心理学312

学硕统考专业

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随机抽取80 高中生，询问他们对高中分文理科是赞成还是反对，以此考查他们对分科的意见是否有显著性差异，结果是赞成分科的46人，反对分科的34人。欲考查学生对分科的意见是否有显著性差异，合适的方法是

心理学312

学硕统考专业

神经系统大体结构已基本形成的时间是()。

加涅认为，学习分类的主要含义是对学到的东西进行系统归类，即对作为各种学习事件的结果被个体获得的各种能力的归类。认为学习结果是各种习得能力，即五种学习能力，其中有()

编制分组次数表需要计算()。

使用最小变化法测定阈限时，控制练习误差和疲劳误差的方法是

本我进入儿童的思维，使儿童在梦中吮吸乳头或拿起水杯，这被弗洛伊德称为()

一般的表达情绪和情感的最主要的表情形式是()。

思维是一种探索和发现新事物的心理过程，它常常指向事物的新特征和新关系，这需要下列哪个特点产生作用?()

一枚硬币投掷3次，出现两次正面朝上的概率是()。

A、Arockethasbeensuccessfullylaunched.B、Therewasarockethittingthemoon.C、Adeepdarkholeappearedonthemoon’sSout

国家助学贷款管理办法规定，贷款期限最长不得超过()年。

在听觉实验中，将一只手表放在离被试者耳朵2Cm的地方，被试者能听到“滴答”声，当手表移到8Cm处时，被试者仍能听到时强时弱的声音，这属于()。

根据上表，下列说法正确的是（）。

中共中央于1935年12月17日至25日召开的()，表明党已经克服“左”倾冒险主义和关门主义，并不失时机地制定出抗日民族统一战线的新策略。

设求y(5)(0)．

数据结构主要研究的是数据的逻辑结构、数据的运算和()。

以下关于机器语言的描述中，不正确的是

WhichofthefollowingisNOTthereasonfortheirgoingtocollege?

A、Certainly,Iwill.B、Nevermind.C、Idon’tknow.D、I’mallright.AIthinkyoushouldtakepartinthemeeting.

随机抽取80 高中生，询问他们对高中分文理科是赞成还是反对，以此考查他们对分科的意见是否有显著性差异，结果是赞成分科的46人，反对分科的34人。 欲考查学生对分科的意见是否有显著性差异，合适的方法是

心理学312

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编制分组次数表需要计算()。

使用最小变化法测定阈限时，控制练习误差和疲劳误差的方法是

本我进入儿童的思维，使儿童在梦中吮吸乳头或拿起水杯，这被弗洛伊德称为()

一般的表达情绪和情感的最主要的表情形式是()。

思维是一种探索和发现新事物的心理过程，它常常指向事物的新特征和新关系，这需要下列哪个特点产生作用?()

一枚硬币投掷3次，出现两次正面朝上的概率是()。

A、Arockethasbeensuccessfullylaunched.B、Therewasarockethittingthemoon.C、Adeepdarkholeappearedonthemoon’sSout

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在听觉实验中，将一只手表放在离被试者耳朵2Cm的地方，被试者能听到“滴答”声，当手表移到8Cm处时，被试者仍能听到时强时弱的声音，这属于()。

根据上表，下列说法正确的是（）。

中共中央于1935年12月17日至25日召开的()，表明党已经克服“左”倾冒险主义和关门主义，并不失时机地制定出抗日民族统一战线的新策略。

设求y(5)(0)．

数据结构主要研究的是数据的逻辑结构、数据的运算和()。

以下关于机器语言的描述中，不正确的是

WhichofthefollowingisNOTthereasonfortheirgoingtocollege?

A、Certainly,Iwill.B、Nevermind.C、Idon’tknow.D、I’mallright.AIthinkyoushouldtakepartinthemeeting.

随机抽取80 高中生，询问他们对高中分文理科是赞成还是反对，以此考查他们对分科的意见是否有显著性差异，结果是赞成分科的46人，反对分科的34人。欲考查学生对分科的意见是否有显著性差异，合适的方法是