教师准备向学生举几个倒装的例子，以下各句不合适的是( )。

admin2019-07-11 41

问题教师准备向学生举几个倒装的例子，以下各句不合适的是( )。

选项 A、若街亭有失，吾等安归(《失街亭》)
B、唯才是举，吾得而用之(曹操《求贤令》)
C、石之铿然有声者，所在皆是也(苏轼《石钟山记》)
D、劳心者治人，劳力者治于人(《孟子.滕文公上》)

答案D

解析选项A正常语序应为“吾等归安”即“我们回到哪里去”，属于宾语前置；选项B正常语序应为“唯举才”即“只举用贤才”，用结构助词“是”把宾语“才”提前；选项C正常语序应为“铿然有声之石”，属于定语后置；选项D是正常语序。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/buq4FFFM

本试题收录于：中学语文题库教师公开招聘分类

中学语文

教师公开招聘

相关试题推荐

教学片断：(教师复习感官动词如look，feel，taste等，然后呈现就餐场景，提问学生用感官动词和形容词描述场景。)S1:Thefoodtastessweet.T:Thejuicetastessweet?Er,
假如你将带领学生上山游玩，出发前，写几条注意事项，以保护环境。1．不要在林中用火(startfire)，以保护树木；2．不要乱扔垃圾，离开时，请把废纸、罐头盒(tin)等带走；3．请保护河流清洁，这是村民的饮用水源；4．请
运动越来越受到学生的喜爱，大部分学生认为运动应该普及。不同的学生有不同的喜好和运动方式：有的喜欢游泳，有的喜欢篮球。你有什么观点呢?要求：(1)描述以上要点并简述理由；(2)提出你的观点并加以阐述；(3)字数120—150。
在()里，教师是课堂教学的权威、知识的传授者和课堂教学的组织者。学生在教学中接受教师的教导并按教师的指示去做。
《义务教育英语课程标准(2011年版)》，将课程设为______个级别，形成循序渐进、持续发展的课程，力求体现不同年龄段学生的学习需求和认知特点，使英语课程具有______性、______性、______性。
如何理解语言知识八级目标“功能”中的“在实际生活中较熟练地实现信息沟通的目的”?
高中英语标准中语言知识七级目标对语法的要求是“使用适当的语言形式描述事物，简单地表达观点、态度或情感等”，八级去掉了“简单地”三个字，如何理解这一变化?
高中学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、______和话题等五个方面的内容。______是语言能力的有机组成部分，是发展语言技能的重要基础。

随机试题

关于压力的描述，错误的是：()
Myfather’sreactiontothebankbuildingat43rdStreetandFifthAvenueinNewYorkcitywasimmediateanddefinite:"Youwon’
旋后肌综合征的主要临床表现是
安全生产责任制是指施工单位各级管理人员和作业人员的安全责任制。
根据《消防法》，火灾扑灭后，为隐瞒、掩饰起火原因、推卸责任，故意破坏现场或者伪造现场，尚不构成犯罪的，处警告、罚款或者()以下拘留。
填方土料应符合设计要求，一般不能选用()。
下列施工文档资料中，应归档为工程施工技术管理资料的有(　)。
关于现金和银行存款的管理，下列说法中正确的有()。
①员工一般通过深层扮演和表层扮演这两种方式来实现情绪劳动②情绪劳动是指员工为了给顾客提供更为优质的服务而表达出组织所需情绪的行为③此时员工的情绪体验并没有改变，改变的只是对其服务对象的情绪表达④从本质上来说，深层扮演是员工改变自己情绪体验的过程⑤情
下列问题是基于以下的5阶B树结构，该B树现在的层数为2。

最新回复(0)

教师准备向学生举几个倒装的例子，以下各句不合适的是( )。

中学语文

教师公开招聘

教学片断：(教师复习感官动词如look，feel，taste等，然后呈现就餐场景，提问学生用感官动词和形容词描述场景。)S1:Thefoodtastessweet.T:Thejuicetastessweet?Er,

假如你将带领学生上山游玩，出发前，写几条注意事项，以保护环境。1．不要在林中用火(startfire)，以保护树木；2．不要乱扔垃圾，离开时，请把废纸、罐头盒(tin)等带走；3．请保护河流清洁，这是村民的饮用水源；4．请

在()里，教师是课堂教学的权威、知识的传授者和课堂教学的组织者。学生在教学中接受教师的教导并按教师的指示去做。

《义务教育英语课程标准(2011年版)》，将课程设为个级别，形成循序渐进、持续发展的课程，力求体现不同年龄段学生的学习需求和认知特点，使英语课程具有性、性、性。

如何理解语言知识八级目标“功能”中的“在实际生活中较熟练地实现信息沟通的目的”?

高中英语标准中语言知识七级目标对语法的要求是“使用适当的语言形式描述事物，简单地表达观点、态度或情感等”，八级去掉了“简单地”三个字，如何理解这一变化?

高中学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、和话题等五个方面的内容。是语言能力的有机组成部分，是发展语言技能的重要基础。

关于压力的描述，错误的是：()

Myfather’sreactiontothebankbuildingat43rdStreetandFifthAvenueinNewYorkcitywasimmediateanddefinite:"Youwon’

旋后肌综合征的主要临床表现是

安全生产责任制是指施工单位各级管理人员和作业人员的安全责任制。

根据《消防法》，火灾扑灭后，为隐瞒、掩饰起火原因、推卸责任，故意破坏现场或者伪造现场，尚不构成犯罪的，处警告、罚款或者()以下拘留。

填方土料应符合设计要求，一般不能选用()。

下列施工文档资料中，应归档为工程施工技术管理资料的有(　)。

关于现金和银行存款的管理，下列说法中正确的有()。

下列问题是基于以下的5阶B树结构，该B树现在的层数为2。

教师准备向学生举几个倒装的例子，以下各句不合适的是( )。

中学语文

教师公开招聘

教学片断：(教师复习感官动词如look，feel，taste等，然后呈现就餐场景，提问学生用感官动词和形容词描述场景。)S1:Thefoodtastessweet.T:Thejuicetastessweet?Er,

假如你将带领学生上山游玩，出发前，写几条注意事项，以保护环境。1．不要在林中用火(startfire)，以保护树木；2．不要乱扔垃圾，离开时，请把废纸、罐头盒(tin)等带走；3．请保护河流清洁，这是村民的饮用水源；4．请

在()里，教师是课堂教学的权威、知识的传授者和课堂教学的组织者。学生在教学中接受教师的教导并按教师的指示去做。

《义务教育英语课程标准(2011年版)》，将课程设为______个级别，形成循序渐进、持续发展的课程，力求体现不同年龄段学生的学习需求和认知特点，使英语课程具有______性、______性、______性。

如何理解语言知识八级目标“功能”中的“在实际生活中较熟练地实现信息沟通的目的”?

高中英语标准中语言知识七级目标对语法的要求是“使用适当的语言形式描述事物，简单地表达观点、态度或情感等”，八级去掉了“简单地”三个字，如何理解这一变化?

高中学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、______和话题等五个方面的内容。______是语言能力的有机组成部分，是发展语言技能的重要基础。

关于压力的描述，错误的是：()

Myfather’sreactiontothebankbuildingat43rdStreetandFifthAvenueinNewYorkcitywasimmediateanddefinite:"Youwon’

旋后肌综合征的主要临床表现是

安全生产责任制是指施工单位各级管理人员和作业人员的安全责任制。

根据《消防法》，火灾扑灭后，为隐瞒、掩饰起火原因、推卸责任，故意破坏现场或者伪造现场，尚不构成犯罪的，处警告、罚款或者()以下拘留。

填方土料应符合设计要求，一般不能选用()。

下列施工文档资料中，应归档为工程施工技术管理资料的有( )。

关于现金和银行存款的管理，下列说法中正确的有()。

下列问题是基于以下的5阶B树结构，该B树现在的层数为2。

《义务教育英语课程标准(2011年版)》，将课程设为个级别，形成循序渐进、持续发展的课程，力求体现不同年龄段学生的学习需求和认知特点，使英语课程具有性、性、性。

高中学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、和话题等五个方面的内容。是语言能力的有机组成部分，是发展语言技能的重要基础。

下列施工文档资料中，应归档为工程施工技术管理资料的有(　)。