人们往往把35-50周岁的教师群体称为中年教师，他们一般从事教育工作超过十年，积累了一定的教育教学经验，其中一部分已成为学校的中坚力量。据了解，目前，某市区40岁以上的中年教师有13400人，占到整个教师人群的1／3以上。随着新课改的开展，部分中年教师在日

admin2015-03-09 24

问题人们往往把35-50周岁的教师群体称为中年教师，他们一般从事教育工作超过十年，积累了一定的教育教学经验，其中一部分已成为学校的中坚力量。据了解，目前，某市区40岁以上的中年教师有13400人，占到整个教师人群的1／3以上。随着新课改的开展，部分中年教师在日常教学过程中，教学方式和教育理念不能适应新的需求；在班主任选任课教师的情况下，有的甚至“落选”；不会使用多媒体教学；甚至无法和学生沟通，出现“代沟”。
针对中年教师面临的职业危机，下列哪些措施是可取的?( )

选项 A、各地教育行政部门要高度重视各级各类学校中的中年教师的继续教育工作
B、学校要稳妥地推进校内的各项体制改革，完善对各项体制改革的配套措施
C、学校管理者要给中年教师“减负”，为中年教师提高教学技能创造条件
D、中年教师要重新审视自己，实现职业的良性转换

答案A,B,C,D

解析针对中年教师面临的职业危机，可采取的措施：①社会方面。制定相应政策，加大中年教师继续教育的工作投入力度。②学校方面。要稳妥地推行校内的各项体制改革；完善对各项体制改革的配套措施；学校管理者要注意给中年教师“减负”；要以人为本，关心中年教师生活困难和心理健康，做教师心理“按摩师”。③个人方面。教师对待中期危机要采取一种积极的、建设性的应对策略，努力协调好工作、家庭和自我提高之间的关系，并利用危机提供的机会学习，进一步挖掘和利用个人潜力，提升个人的专业素养。重新审视自己，确定符合自身实际的职业重心，实现职业的良性转换。

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