简述日本幕藩体制的特征。(福建师范大学2013年世界史综合真题)

admin2018-07-05 17

问题简述日本幕藩体制的特征。(福建师范大学2013年世界史综合真题)

选项

答案1603年德川家康就任征夷大将军，在江户建立德川幕府。德川幕府实行以幕府为核心、诸藩为支柱的中央集权专制统治，史称幕藩体制。 (一)将军拥有强大的经济和军事力量，他是全国人民和土地的最高支配者。将军以下，幕府设“大老”“老中”和“若年寄”等三个重要官职，合称“三役”，辅佐将军管理幕府。三役以下设寺社、勘定、江户三奉行。地方政权是大名的藩国，藩主(大名)在藩国内享有行政、司法、税收和军事的全权，但必须接受幕府的严格监督。为了巩固幕藩体制，德川幕府实行严格的身份制度和兵农分离制度，把全国居民分成士农工商四个等级，不得混淆；武士必须集居城里，农民固定在农村。 (二)在对外关系方面，德川家康实行的是锁国政策。从1633年至1639年，幕府连续五次颁布“锁国令”，其主要内容是：(1)禁止日本船出海贸易和日本人与海外往来，偷渡者处以死刑；(2)取缔天主教传教士，对潜入日本的传教士应予以告发和逮捕，以防天主教在日本的蔓延；(3)对驶抵日本的外国船实行严密的监视，贸易活动也由幕府进行严格的管制。德川幕府奉行锁国政策长达两个多世纪之久，它虽然巩固了幕藩体制，却使日本与外界隔绝，不利于吸收外国先进科学技术和经济的进一步发展。

解析

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/bcviFFFM

本试题收录于：历史学313题库学硕统考专业分类

历史学313

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述日本幕藩体制的特征。(福建师范大学2013年世界史综合真题)

历史学313

学硕统考专业

1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是：“青少年是社会的未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是()。”

()是教师在实施课程计划过程中，在完成某一阶段(如一节课，一个单元或一个学期)的教学工作时所期望达到的要求或结果。

下列选项中能够影响迁移效果的是()

世界上最早专门论述教育教学问题的著作是()。

利用校园的花坛、草坪影响学生的品德，这种德育方法是()

在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循的原则是()

人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，属于()

党的十八届四中全会指出，全面推进依法治国的总目标是()。

某市公安局为生动展示该局民警带着深厚感情为人民群众服务的时代风采，要求各分局报送本单位民警的相关材料，以便汇编专题工作简报。下列材料不宜在专题工作简报编发的是：

房地产公司甲的下列做法中，符合安全生产法律规定的是()。

二次型f(x1，x2，x3)=(x1+x2)2+(x2+x3)2-(x3-x1)2的正惯性指数与负惯性指数依次为()．

下列方剂中，组成药物不含有川芎的是

前列腺特异性抗原的英文代号是

船舶国籍

下列内容中不属于设计变更的是（）。

可持续发展，就是要促进()的和谐，实现经济发展。

如果外来原始凭证金额出现错误，应该()。

Brinson模型将股票型基金的超额收益归因于()、行业选择、证券选择和交叉效应。

Nothingcan(do)______unlesswearegivenmoreinformationaboutthesituation.