课间，小丽正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是( )。

admin2018-08-23 31

问题课间，小丽正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是( )。

选项 A、制止小丽这种行为
B、批评小娟总是告状
C、劝说小丽不要声张
D、劝说小娟宽容小丽

答案A

解析《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对先行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。教师应保护学生的权利不受侵犯。面对小丽侵犯小娟隐私的行为，班主任应该及时制止。

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学生在数学课上学会了端坐在座位上认真做作业，在英语课上学生也作出类似行为。这表明学习行为存在()。

心理社会发展理论认为，人的发展经历八个阶段，每个阶段有相应的核心任务，核心任务的处理结果会影响人的一生。在学龄期(6～12岁)，儿童开始进入学校学习，该阶段的核心任务是()。

“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的()的影响所致。

苏联教育家马卡连柯用一句话概括了他的教育经历：严格的要求和最大的尊重学生。即教师在教育教学中首先要()。

在某班，甲同学受父母离异的影响，由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲、乙两个同学的学习成绩都下降了。简述马斯洛的需要层次理论。

理解是学生对教材中有关事物的本质和规律的认识。理解是学生掌握知识的首要环节。()

教育是一种复杂的社会现象，是人类所独有的社会活动。()

学生阅读不熟悉的材料时放慢速度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是()。

下列哪项观点体现了素质教育的理念?()

易燃物质可能出现的最高浓度不超过爆炸下限的哪一项数值，可划为非爆炸危险区域?()

以科学的手段，激发人的内在潜力，使其充分发挥积极性、主动性和创造性，这就是()原则。

符合FAQ标准的商品,称为()。

期货、现货市场行情发生重大变化或者客户可能出现风险时，证券公司及其营业部可以直接向客户提示风险。(　　)

下列不属于1994年分税制财政管理体制改革内容的是（）。

下列关于会计要素的表述中，正确的有()。

皮亚杰认知发展理论中的具体运算阶段是指2~7岁。()

专门管辖，是指同级人民法院之间，在审判第一审刑事案件上的权限划分。（）

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

课间，小丽正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是( )。

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学生在数学课上学会了端坐在座位上认真做作业，在英语课上学生也作出类似行为。这表明学习行为存在()。

心理社会发展理论认为，人的发展经历八个阶段，每个阶段有相应的核心任务，核心任务的处理结果会影响人的一生。在学龄期(6～12岁)，儿童开始进入学校学习，该阶段的核心任务是()。

“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的()的影响所致。

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在某班，甲同学受父母离异的影响，由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲、乙两个同学的学习成绩都下降了。简述马斯洛的需要层次理论。

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