2. 公务员
  3. 往往，无法改变生存环境的无力感，或相信有某个人在某个地方遥控我们行动的想法，都会使我们对学习产生排斥情绪；相反的，如果知道命运是操纵在自己的手中，我们就会努力不断地学习和应变。因此当我们对自己的行动有真正的责任感时，学习的速度也变快。 这段话主要支

往往，无法改变生存环境的无力感，或相信有某个人在某个地方遥控我们行动的想法，都会使我们对学习产生排斥情绪；相反的，如果知道命运是操纵在自己的手中，我们就会努力不断地学习和应变。因此当我们对自己的行动有真正的责任感时，学习的速度也变快。 这段话主要支

admin2019-04-10  27
问题 往往，无法改变生存环境的无力感，或相信有某个人在某个地方遥控我们行动的想法，都会使我们对学习产生排斥情绪；相反的，如果知道命运是操纵在自己的手中，我们就会努力不断地学习和应变。因此当我们对自己的行动有真正的责任感时，学习的速度也变快。
    这段话主要支持的论点是(  )。
选项 A、改变生存环境是学习最有力的动力
B、对自己行动的责任感是影响学习速度的重要因素
C、学习是由于别人遥控的一种活动
D、每个人都必须掌握自己的命运
答案B
解析 题干先分析了“我们对学习产生排斥情绪”的原因，然后提出摆脱这种消极情绪的办法，即“知道命运是操纵在自己的手中”和“对自己的行动有真正的责任感”；A、C、D项观点不能从材料推出。故本题选B。
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