在国际汉语教学中，如何考虑语法点的排列次序?请举例说明。

admin2023-02-20 28

问题在国际汉语教学中，如何考虑语法点的排列次序?请举例说明。

选项

答案要按照先易后难，先简单后复杂的顺序，循序渐进地安排语法项目。各课语法点的安排要尽量均匀。不要一下子集中到某几节课上，而有的课几乎没有新语法点。要体现先易后难、逐步加深的原则。有的语法点之间本来就存在先后顺序关系，如必须先学复合趋向补语然后再学可能补语、必须先学各种补语句然后再学“把”字句。应做螺旋式安排，把语法点分成几圈出现，逐圈加深，便于复习巩固。可以采用打埋伏的方法。即让某些语法点先在句中出现，但不做讲解操练，让学习者先获得感性认识。但“打埋伏”的语法点不能多。将相关的语法点组成单元，以利于运用语

解析

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