2. 公务员
  3. 内容：以下题为例，撰写立体几何中的向量方法——空间角的计算的教学设计片段。 (学生知识基础：已经学习了空间向量的基本概念、数量积、平面法向量) 撰写要求：1．写出本片段的教学设计，并说明其设计意图： 2．不要求写出例题的解答过程。 如图所示，已知点P在正方

内容：以下题为例，撰写立体几何中的向量方法——空间角的计算的教学设计片段。 (学生知识基础：已经学习了空间向量的基本概念、数量积、平面法向量) 撰写要求：1．写出本片段的教学设计，并说明其设计意图： 2．不要求写出例题的解答过程。 如图所示，已知点P在正方

admin2017-02-16  64
问题 内容：以下题为例，撰写立体几何中的向量方法——空间角的计算的教学设计片段。
(学生知识基础：已经学习了空间向量的基本概念、数量积、平面法向量)
撰写要求：1．写出本片段的教学设计，并说明其设计意图：
2．不要求写出例题的解答过程。
如图所示，已知点P在正方形ABCD-A’B’C’D’的对角线BD’上，∠PDA=60°

(1)求DP与CC’所成角的大小：
(2)求平面DPA与平面AA’D’D所成角的大小。
选项
答案[*]
解析
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