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媒介素养(上海师大2019年研;华东政法2019年研;南京师大2018年研;中国传媒大学2017、2012年研;人大2016年研;上二海交大2015年研;中央民大2015年研;暨南大学2012年研)
媒介素养(上海师大2019年研;华东政法2019年研;南京师大2018年研;中国传媒大学2017、2012年研;人大2016年研;上二海交大2015年研;中央民大2015年研;暨南大学2012年研)
admin
2022-03-15
35
问题
媒介素养(上海师大2019年研;华东政法2019年研;南京师大2018年研;中国传媒大学2017、2012年研;人大2016年研;上二海交大2015年研;中央民大2015年研;暨南大学2012年研)
选项
答案
媒介素养(media literacy),是指人们面对媒介各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反应能力。媒介素养的研究至今经历了四代范式的变迁。第一代研究将大众媒介视为“下九流”的“带菌者”,媒介素养教育的职责是给公众打预防针,防止侵害。第二代范式强调提升公众对媒介内容的选择和辨别能力。第三代范式的重点在于加强受众对媒介文本的批判性解读能力。第四代范式的内涵则是参与式的社区行动,即由对媒介的批判性思考转为通过“赋权”促成健康的媒介社区,而非仅仅指责媒介的不足。加强媒介素养的教育,其意义不仅在提升普通公民积极利用媒介的能力,还在于提升受众对媒介讯息的选择、批判和使用能力,使之成为建构健康媒介生态必不可少的一环。
解析
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