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小明学习了“杠杆”的概念之后，理解了杠杆的力臂原理，之后他再次学习定滑轮知识时，进一步理解了定滑轮本质上还是一种等臂杠杆，最后明白了定滑轮不省力的原因。这一过程发生的学习主要属于( )。
小明学习了“杠杆”的概念之后，理解了杠杆的力臂原理，之后他再次学习定滑轮知识时，进一步理解了定滑轮本质上还是一种等臂杠杆，最后明白了定滑轮不省力的原因。这一过程发生的学习主要属于( )。
admin
2018-04-03
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问题
小明学习了“杠杆”的概念之后，理解了杠杆的力臂原理，之后他再次学习定滑轮知识时，进一步理解了定滑轮本质上还是一种等臂杠杆，最后明白了定滑轮不省力的原因。这一过程发生的学习主要属于( )。
选项
A、上位学习
B、下位学习
C、组合学习
D、归纳学习
答案
A
解析
本题考查的是奥苏伯尔关于同化学习三种类型的定义。题目中根据“杠杆”原理进行的定滑轮学习，是一种将概括程度较低的新知识归属到认知结构中原有的概括程度较高的概念之下的过程，从而获得新概念的意义。明显符合这一定义的为A选项上位学习。B选项过程与之恰好相反，是从概括程度较高的概念来包容已有的概括程度较低的概念。C选项的两个概念是平行关系。D选项则属于另一个范畴，是从特殊到一般的思维方式。因此正确答案为A。
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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