简述几种不同价值取向的教育目的观。

admin2017-10-13 42

问题简述几种不同价值取向的教育目的观。

选项

答案教育目的的价值取向，即对教育目的的价值进行选择时所具有的倾向性。常见的教育目的观有：个人本位论、社会本位论、教育无目的论和辩证统一论。教育目的的个人本位论从个体的本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；注重教育对个人的价值；主张教育目的是培养“自然人”，发展人的个性、增进人的价值、促使个人自我实现。代表人物有孟子、卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄贝尔等。教育目的的社会本位论从社会的发展需要出发，注重教育的社会价值；主张教育目的是培养合格的公民和社会成员；教育是国家的事业；评价教育要看其对社会发展的贡献指标。代表人物有孔子、柏拉图、斯宾塞、涂尔干、凯兴斯泰纳、孔德等。教育无目的论的代表人物是美国实用主义教育家杜威。他主张“教育即生活”的无目的教育理论。这种理论从根本上否定了教育是一种有目的地培养人的活动。他认为教育就是社会生活本身，是个人经验的不断扩大积累，教育过程就是教育目的，教育之外再没有什么教育目的。教育目的的辩证统一论，是马克思主义的教育目的论，主张教育是培养人的活动，教育目的要考虑人的身心发展的各个要素。应给予个体自由充分的发展，但不能抽象地脱离社会和历史来谈人的发展，而应将个体的发展放在一定的历史范围之内，放在各种社会关系中考察。因为作为教育实践活动，首先要服务的是社会、适应社会的需要。此观点准确地揭示了社会需要和个人发展的辩证关系及其对教育目的的意义，克服了个人本位论和社会本位论的片面性。

解析

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简述几种不同价值取向的教育目的观。

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一名小学生上课不敢主动举手回答问题，当他一旦主动举手回答问题，老师就给予表扬、鼓励，渐渐地他养成了勇于举手回答问题的行为方式。在这个过程中，教师采取了()。

巍巍性格内向，在班内几乎没有朋友，为此，他很苦恼，却不知道该怎样做。教师针对巍巍的情况进行了几次心理辅导。这属于学校心理健康教育中的()。

情感教学是一个连续的内化过程，教师应积极的促成情感教育的“积累效应”。()

简述中学生自我意识发展的特点。

教育行政法规

现代教育否定了惩戒的合理性与合法性。()

教师的教学技能中，“能够根据课程标准和学生的接受能力对教材进行恰当的处理”属于()。

教师通过自己长期的辛勤工作，使学生提高了思想品德素养，完善了知识与能力，身体和心理都得到了进一步的发展，这些事实集中反映了教师的()。

小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展的()特点。

三结合的教育指学校教育、家庭教育、________三结合。

用治食积气滞，湿热互结下痢，里急后重者，选何药最宜

半抗原

项目风险管理的第一步是(　　)。

借款人申请个人住房贷款须提供购房首付款证明材料、可以证明首付款交款证明的单据包括()。

历史上，()一起并称为我国四大牡丹生产基地。

欧洲文艺复兴时期的主要舞蹈音乐体裁是()。

(2018年山东事业)第五代移动电话行动通信标准(5G)，也称第五代移动通信技术。相对4G网络，其特点不包含()。

要求循环执行2次后结束循环，【】处应填入的语句是x=1Dox=x+2LoopUntil【】

ThedevelopmentofravelundertheoceansFormillenniahumanshavebeenintriguedbywhatliesbeneaththesea,andalthoug

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巍巍性格内向，在班内几乎没有朋友，为此，他很苦恼，却不知道该怎样做。教师针对巍巍的情况进行了几次心理辅导。这属于学校心理健康教育中的()。

情感教学是一个连续的内化过程，教师应积极的促成情感教育的“积累效应”。()

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现代教育否定了惩戒的合理性与合法性。()

教师的教学技能中，“能够根据课程标准和学生的接受能力对教材进行恰当的处理”属于()。

教师通过自己长期的辛勤工作，使学生提高了思想品德素养，完善了知识与能力，身体和心理都得到了进一步的发展，这些事实集中反映了教师的()。

小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展的()特点。

三结合的教育指学校教育、家庭教育、________三结合。

用治食积气滞，湿热互结下痢，里急后重者，选何药最宜

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借款人申请个人住房贷款须提供购房首付款证明材料、可以证明首付款交款证明的单据包括()。

历史上，()一起并称为我国四大牡丹生产基地。

欧洲文艺复兴时期的主要舞蹈音乐体裁是()。

(2018年山东事业)第五代移动电话行动通信标准(5G)，也称第五代移动通信技术。相对4G网络，其特点不包含()。

要求循环执行2次后结束循环，【】处应填入的语句是x=1Dox=x+2LoopUntil【】

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项目风险管理的第一步是(　　)。