简析凯兴斯泰纳的“劳作学校”理论。

admin2017-09-26 23

问题简析凯兴斯泰纳的“劳作学校”理论。

选项

答案在凯兴斯泰纳的教育理论体系中，“劳作学校”理论既是公民教育理论的有机组成部分，又是一个相对独立的部分。1905年，凯兴斯泰纳在汉堡所作的《小学校的改造》的讲演中，首次使用“劳作学校”这一名称，主张为实现公民教育的目的，必须将德国的国民学校由“书本学校”改造成“劳作学校”，并强调公民教育、职业教育和劳作学校的关系是目的、手段和机构的关系，它们是“三位一体”的。他的“劳作教育”理论被称作“国家主义的劳作教育”论或“公民教育的劳作学校”论。他强调的是要造就对国家有用的人，而不仅仅是注重个人的发展。与当时一般的新教育和进步教育者相比，凯兴斯泰纳更为重视的是教育的社会功效。作为劳作教育思潮的主要代表，凯兴斯泰纳教育理论不仅在德国，而且对世界许多国家的学校教育产生了较大影响。

解析

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根据艾里克森的心理社会发展理论，小学儿童的主要发展任务是()。

简述裴斯泰洛齐“教育心理学化”主张的基本含义。

按照科尔伯格的理论，以相对功利为定向的道德发展阶段处于()。

______对于激发学生学习兴趣，培养学生解决问题的能力，发展学生创造性思维具有较大的应用性，但对太复杂、太简单的内容及资料性的内容不宜采用。()

一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是()。

主张以儿童的兴趣和动机为基础，以学习者为中心设计课程的是()

某学生对于某门课程的学习毫无兴趣，但为了第二天的考试能够及格而熬夜学习，此时这个学生的学习动机类型是()

论述赫尔巴特的兴趣观及在其教育理论体系中的作用。

目前电脑解码仪有两大类：一类为_，对各车系的绝大多数车都可以读取、清除故障码及数据流测试。另一类为_，用于本公司生产的车系。

关于不作为犯罪，下列哪些说法是错误的?()

气压试验时，应逐步缓慢增加压力，当压力升至(　　)时，如未发现异状或泄漏，继续按试验压力的10%逐级升压，每级稳压3min，升至试验压力后，再将压力降至设计压力。

桥梁基础施工中，当土质较差、有严重流沙现象，用普通排水方法难以解决基坑排水问题时，可采用()。

雨点釉被称为“中国之奇”，它是()的代表。

电子商务是基于【　　】的应用方式。

これは軽くて、持ち歩く________とても便利です。

Wherewouldthisannouncementbeheard?

Low-agedOverseasStudentsLow-agedoverseasstudyhasbecomeamajorconcernbythemediaandparentsofthestudents,and

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按照科尔伯格的理论，以相对功利为定向的道德发展阶段处于()。

______对于激发学生学习兴趣，培养学生解决问题的能力，发展学生创造性思维具有较大的应用性，但对太复杂、太简单的内容及资料性的内容不宜采用。()

一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是()。

主张以儿童的兴趣和动机为基础，以学习者为中心设计课程的是()

某学生对于某门课程的学习毫无兴趣，但为了第二天的考试能够及格而熬夜学习，此时这个学生的学习动机类型是()

论述赫尔巴特的兴趣观及在其教育理论体系中的作用。

目前电脑解码仪有两大类：一类为_______，对各车系的绝大多数车都可以读取、清除故障码及数据流测试。另一类为_______，用于本公司生产的车系。

关于不作为犯罪，下列哪些说法是错误的?()

气压试验时，应逐步缓慢增加压力，当压力升至( )时，如未发现异状或泄漏，继续按试验压力的10%逐级升压，每级稳压3min，升至试验压力后，再将压力降至设计压力。

桥梁基础施工中，当土质较差、有严重流沙现象，用普通排水方法难以解决基坑排水问题时，可采用()。

雨点釉被称为“中国之奇”，它是()的代表。

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