材料：某教师在进行“伴性遗传”教学设计之前与学生进行沟通交流，了解学生的经验、知识、能力、情感、学习风格等，认真研究了学生的实际需要、能力水平和认知倾向，形成了如下的学情分析：本节内容承接了上一堂课的内容——基因在染色体上的特殊情况，摩

admin2017-08-17 49

问题材料：
某教师在进行“伴性遗传”教学设计之前与学生进行沟通交流，了解学生的经验、知识、能力、情感、学习风格等，认真研究了学生的实际需要、能力水平和认知倾向，形成了如下的学情分析：
本节内容承接了上一堂课的内容——基因在染色体上的特殊情况，摩尔根在证明基因在染色体上的实验假设中就假设控制果蝇眼色的基因位于性染色体上，从而证明基因在染色体上。所以通过讲解人类红绿色盲的遗传特点，逐步引导学生理解伴性遗传的概念，对学生来说做到这一点并不难。学生已经学习了孟德尔的两大遗传定律，又学习了该定律的细胞学基础，对于学生来说，学习和分析人类红绿色盲的遗传方式时也是有基础的，通过引导和讲解也可以对此进行很好的掌握。在学生现有知识面的情况下学习人类红绿色盲的主要婚配方式，总结出伴性遗传的特点，并对学生提出更高的要求，即所学的知识在生产实践中的应用。
(1)结合上述材料，简述学情分析的主要内容。
(2)教师在进行学情分析时，可用哪些方法了解学生?

选项

答案(1)①分析学生的知识基础。如材料中“上一堂课的内容——基因在染色体上的特殊情况，学生已经学习了孟德尔的两大遗传定律，又学习了该定律的细胞学基础。” ②分析学生的认知和思维特点。如材料中“通过引导和讲解也可以有个很好的掌握，在学生现有知识面的情况下学习人类红绿色盲的主要婚配方式，总结出伴性遗传的特点，并对学生提出更高的要求，即所学的知识在生产实践中的应用。” (2)正确进行学情分析能帮助教师科学地选择教学方法，进而提高教学效果。可采取以下的方法： ①经验分析法。教师在教学过程中基于已有的教学经验对学情进行一定的分析与研究。 ②观察法。教师在日常教学活动中，有目的、有计划地对教育对象、教育现象或教育过程进行考查的一种方式。 ③资料分析法。教师基于已有的文字记载材料间接了解、分析学生基本情况的一种研究方法。 ④问卷调查法。教师通过已有的相关问卷或专门设计的问卷对学生的已有学习经验、学习态度、学习动机和学习期望进行较为全面的了解，并通过多元的统计分析，为教学活动提供更进一步的量化与质化数据。 ⑤访谈法。即通过研究者与被研究者口头谈话的方式从被研究者中收集第一手资料的一种研究方法。 ⑥基于一定的教育教学理论进行分析。比如皮亚杰的认知发展阶段理论、当代社会建构主义理论、加德纳的多元智能理论等，都可为学情分析提供基本的分析依据、分析视角与分析方法。

解析

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教师资格

在实际教学中，对中学生进行力量素质训练，需要遵循的生理学原则不包括()。

体温特指机体深部(心、肺、脑和腹腔脏器等部位)的平均温度。机体深部的温度通常比较稳定，但由于体内各器官的代谢水平不同，温度略有差异，但不超过1℃。安静状态下，温度最高的是()。

在ATP的分解释能中，高能磷酸键的断裂会释放大量能量。当ATP末端脱去一个磷酸根时生成()。

案例：以下是两名教师对篮球胸前双手投篮动作的教学设计。A教师：(1)完整示范篮球胸前双手投篮动作。(2)向学生讲解动作的技术要领并强调常见的错误动作。(3)学生进行原地的分解动作练习。(4)两人一

在运动技能形成的过程中，动作技能的巩固与自动化阶段，需要下列哪一项的调节?()

身体或身体某部分在单位时间内移动的距离称为()。

儿童少年身体正处于生长发育期，不宜过早进行()。

________是《西厢记》中的主要人物。由于她对崔莺莺、张生的结合有很大的帮助，后人把她作为“媒人”的代称。

软骨囊含胶原原纤维较多，故呈嗜碱性，染色深。

下列表述不符合法官行为规范要求的是：()

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按现行国家标准《建筑材料燃烧性能分级方法》，将内部装饰装修材料燃烧性能划分为(　　)级。

根据《公司法》规定，股份有限公司应在2个月内召开临时股东大会的有()。

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在运动技能形成的过程中，动作技能的巩固与自动化阶段，需要下列哪一项的调节?()

身体或身体某部分在单位时间内移动的距离称为()。

儿童少年身体正处于生长发育期，不宜过早进行()。

________是《西厢记》中的主要人物。由于她对崔莺莺、张生的结合有很大的帮助，后人把她作为“媒人”的代称。

软骨囊含胶原原纤维较多，故呈嗜碱性，染色深。

下列表述不符合法官行为规范要求的是：()

下列应当由公安机关立案侦查的案件包括：

按现行国家标准《建筑材料燃烧性能分级方法》，将内部装饰装修材料燃烧性能划分为( )级。

根据《公司法》规定，股份有限公司应在2个月内召开临时股东大会的有()。

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