下列哪项能够表示抗体结合部位与抗原表位间的结合强度

admin2021-10-21 36

问题下列哪项能够表示抗体结合部位与抗原表位间的结合强度

选项 A、抗体的特异性
B、抗体的可逆性
C、抗体的亲合力
D、抗体的比例性
E、抗体的阶段性

答案C

解析抗体的亲合力指抗体结合部位与抗原表位间结合的强度，与抗体结合价、抗体的亲和性、抗原有效表位数目等相关。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/ZhpWFFFM

临床医学检验技术（105）

卫生专业技术资格初级（士）

相关试题推荐

可通过ADCC介导细胞毒作用的细胞是
下列选择的肿瘤相关抗原标志中针对前列腺增生或肿瘤的是
A、碱性琼脂平板B、吕氏血清斜面C、疱肉培养基D、SS培养基E、血琼脂平板分离培养白喉棒状杆菌
A，普通菌毛B，荚膜C，芽胞D，鞭毛E，质粒与细菌黏附作用有关的是
细菌生长繁殖中所需营养物质，其中葡萄糖、淀粉、甘露醇等属于哪一类物质
分区划线分离法，不正确的是
不受饮食、药物等影响的脂蛋白是
A．直接法B．间接法C．夹心法D．补体结合法E．双标记法用FITC和RB200标记不同的抗体，对同一标本作荧光染色为
A．免疫散射比浊分析B．时间分辨荧光免疫分析C．速率散射比浊分析D．免疫透射比浊分析E．化学发光免疫分析测定内分泌激素、肿瘤标志物和治疗性药物浓度方面应用最广泛的新技术为
患儿，男，1岁。反复发热、咳嗽半年，抗生素治疗效果差。实验室检查：细胞因子和细胞因子受体缺失，痰培养为真菌生长。应高度怀疑为

随机试题

患儿男性，8岁，因“水肿2个月余”入院。尿量约500ml／d。查尿常规：蛋白(+++)、红细胞5～10／HP；予口服足量激素1个月治疗效果欠佳。起病前无明显诱因，病程中无皮疹、光过敏及肉眼血尿。其母亲的乙型肝炎病毒指标阳性，为“大三阳”，父母非近亲结婚，无
可用于急、慢性消耗性腹泻以减轻症状的是
polymersolutions
血液非蛋白氮中含量最多的物质是()。
某消防工程施工单位在消火栓系统安装结束后对系统进行调试，根据现行国家标准《消防给水及消火栓系统技术规范》GB50974，关于消火栓调试和测试的说法中，正确的是()。
经省、自治区、直辖市人民政府批准，经济落后地区的城镇土地使用税适用税额标准可以适当降低，但降低额不得超过规定的最低税额的()。
小组工作的实施模式有多种分类，从对小组成员的影响和作用的角度看，在社区矫正工作领域，使用()是比较适合的。
【2017下】贾德1908年所做的“水下打靶”实验，是学习迁移研究的经典实验之一。他将被试分成两组，要他们练习用标枪投中水下的靶子。在实验前，对一组讲授了光学折射原理，另一组不讲授，只能从尝试中获得一些经验。在开始投掷练习时，靶子置于水下1．2英寸处。
______是指3岁左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。
设A，B为三阶矩阵且A不可逆，又AB+2B=O且r(B)=2，则｜A+4E｜=()．

最新回复(0)

下列哪项能够表示抗体结合部位与抗原表位间的结合强度

相关专业知识

临床医学检验技术（105）

卫生专业技术资格初级（士）

可通过ADCC介导细胞毒作用的细胞是

下列选择的肿瘤相关抗原标志中针对前列腺增生或肿瘤的是

A、碱性琼脂平板B、吕氏血清斜面C、疱肉培养基D、SS培养基E、血琼脂平板分离培养白喉棒状杆菌

A，普通菌毛B，荚膜C，芽胞D，鞭毛E，质粒与细菌黏附作用有关的是

细菌生长繁殖中所需营养物质，其中葡萄糖、淀粉、甘露醇等属于哪一类物质

分区划线分离法，不正确的是

不受饮食、药物等影响的脂蛋白是

A．直接法B．间接法C．夹心法D．补体结合法E．双标记法用FITC和RB200标记不同的抗体，对同一标本作荧光染色为

A．免疫散射比浊分析B．时间分辨荧光免疫分析C．速率散射比浊分析D．免疫透射比浊分析E．化学发光免疫分析测定内分泌激素、肿瘤标志物和治疗性药物浓度方面应用最广泛的新技术为

患儿，男，1岁。反复发热、咳嗽半年，抗生素治疗效果差。实验室检查：细胞因子和细胞因子受体缺失，痰培养为真菌生长。应高度怀疑为

可用于急、慢性消耗性腹泻以减轻症状的是

polymersolutions

血液非蛋白氮中含量最多的物质是()。

某消防工程施工单位在消火栓系统安装结束后对系统进行调试，根据现行国家标准《消防给水及消火栓系统技术规范》GB50974，关于消火栓调试和测试的说法中，正确的是()。

经省、自治区、直辖市人民政府批准，经济落后地区的城镇土地使用税适用税额标准可以适当降低，但降低额不得超过规定的最低税额的()。

小组工作的实施模式有多种分类，从对小组成员的影响和作用的角度看，在社区矫正工作领域，使用()是比较适合的。

______是指3岁左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。

设A，B为三阶矩阵且A不可逆，又AB+2B=O且r(B)=2，则｜A+4E｜=()．