甲、乙、丙3名乒乓球选手某天训练时共用了72个乒乓球，其中甲比乙多用6个，乙比丙多用6个，甲乙丙三人用的乒乓球个数比例是：

admin2018-08-27 47

问题甲、乙、丙3名乒乓球选手某天训练时共用了72个乒乓球，其中甲比乙多用6个，乙比丙多用6个，甲乙丙三人用的乒乓球个数比例是：

选项 A、6:5:4
B、5:4:3
C、4:3:1
D、3:2:1

答案B

解析根据题意可知，乙用的乒乓球个数为72÷3=24个，则甲用的个数为24+6=30个，丙用的个数为24—6=18个，所求为30:24:18=5:4:3，选B。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/ZbOpFFFM

辽宁

行测

地方公务员

相关试题推荐

张某和李某欲订立借款合同，张某担心李某不还款，遂要求李某用自己的房子作抵押。李某不同意，张某就威胁说不抵押就不借给钱。李某担心借不到钱，十分无奈的与张某签订了抵押合同，并办理了登记。张某和李某的抵押合同属于：
小明早上从家步行去学校，走完一半路程时，爸爸发现小明的数学书丢在家里，随即骑车去给小明送书，追上时，小明还有的路程未走完，小明随即上了爸爸的车，由爸爸送往学校，这样小明比独自步行提早5分钟到校。小明从家到学校全部步行需要多少时间?
生态足迹也称生态占用，是指特定数量人群按照某一种生活方式所消费的、自然生态系统提供的各种商品和服务功能，以及在这一过程中所产生的废弃物需要环境(生态系统)吸纳，并以生物生产性土地(或水域)面积来表示的一种可操作的定量方法。通过生态足迹需求与自然生态系统的承
内隐学习，指的是在不知不觉中获得某种知识，学习了某种规则。而这种学习的效果可以通过某种测试表现出来，但是意识层面却无法觉知这种规则，不能外显地把这种规则说出来。根据上述定义，下列选项不属于内隐学习的是：
从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：
把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：
在一项社会调查中，调查者通过电话向大约1000名随机选择的被调查者问及有关他们的目前家庭成员人数的问题。结果显示，被调查者的年龄越小，越不愿意回答这样的问题。这说明，年龄较大的人比年龄较小的人更愿意告诉别人自己的家庭成员人数。以下选项如果为真，最能削弱上述
从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

随机试题

信息不是凭空存在的，必须借助于某种物质才能存在、存贮和传递，即信息对物质载体具有()
下列为消渴的病机特点，除了：
小儿昏睡露睛的临床意义是
1岁患儿，因婴儿腹泻脱水入院。经补液脱水基本纠正，但患儿精神萎靡、四肢无力、心音低钝、腹胀、腱反射减弱。应考虑为
下列哪项规划不属于编制规划环境影响报告书的要求：
在施工成本形成过程中，施工成本分析是指对施工项目成本进行的(　　)和总结工作。
随着社会的进步发展，多式联运已经逐渐成熟起来，请根据实际情况分析我国多式联运的现状。
独立董事必须具有独立性，下列人员中，不得担任独立董事的有()。
人力资源信息系统在组织中主要服务的目标有()。
徐光启

最新回复(0)

甲、乙、丙3名乒乓球选手某天训练时共用了72个乒乓球，其中甲比乙多用6个，乙比丙多用6个，甲乙丙三人用的乒乓球个数比例是：

辽宁

行测

地方公务员

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

信息不是凭空存在的，必须借助于某种物质才能存在、存贮和传递，即信息对物质载体具有()

下列为消渴的病机特点，除了：

小儿昏睡露睛的临床意义是

1岁患儿，因婴儿腹泻脱水入院。经补液脱水基本纠正，但患儿精神萎靡、四肢无力、心音低钝、腹胀、腱反射减弱。应考虑为

下列哪项规划不属于编制规划环境影响报告书的要求：

在施工成本形成过程中，施工成本分析是指对施工项目成本进行的( )和总结工作。

随着社会的进步发展，多式联运已经逐渐成熟起来，请根据实际情况分析我国多式联运的现状。

独立董事必须具有独立性，下列人员中，不得担任独立董事的有()。

人力资源信息系统在组织中主要服务的目标有()。

徐光启

在施工成本形成过程中，施工成本分析是指对施工项目成本进行的(　　)和总结工作。