教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是( )。

admin2018-01-09 32

问题教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是( )。

选项 A、实物直观
B、模象直观
C、抽象直观
D、言语直观

答案D

解析实物直观即通过直接感知实际事物而进行的一种直观方式。例如，观察各种实物标本、演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访问等都属于实物直观。模象直观即事物的模拟性形象。所谓模象直观即通过对事物的模拟性形象直接感知而进行的一种直观方式。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示等。言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型属于言语直观。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/ZUW4FFFM

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是()。

学习策略中的元认知策略，包括计划策略、监视策略和()。

幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。()

【2015．陕西渭南】根据归因理论，如果一个人把成功归因于外部因素，会产生自豪感。()

在我国实行的是九年义务教育。()

最早从理论上对班级授课制加以论证的是克伯屈。()

按照埃里克森的人格发展阶段理论，成年前各阶段面临的发展任务有()

著名心理学家马斯洛提出了七个层次的需要理论，同时，他还将七个层次的需要分成()

【2015．陕西汉中】李红是某高校学前教育专业的学生，其在中学阶段就对幼儿教育兴趣浓厚，进入大学后李红更加坚定了毕业后从事幼儿教育的信念，李红的学习动机属于()。

韦纳的成败归因理论模型中，主要包括的维度有()

A、Theyfounditeasytocontroltheiremotions.B、Theystruggledtohandlenegativeemotions.C、Theyweremoreeagertoenjoya

木杆超过12米时应采用

某电力设备生产商2017年会计年报显示，该公司资产总额645427．43万元，负债总额140335．68万元，流动资产361540．69万元，流动负债140021．38万元，速动资产185091．75万元，自有资本165090．00万元，现金1

下述哪项产生绒毛膜促性腺激素

不属于兽用处方药的是

治疗小儿暑邪感冒，应首选

建筑物的耐火等级分为()类。

【B1】【B8】

UnitedStatescitizensarenowenjoyingbetterdentalhealth,asshownbythedeclining______oftoothdecay.

Onefinedayabout74,000yearsago,agiantvolcanoonSumatrablewitstop.Thevolcano,namedToba,mayhaveejected(喷射)1,0