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  3. 程序通过定义学生结构体变量，存储了学生的学号、姓名和3门课的成绩。所有学生数据均以二进制方式输出到文件中。函数fun的功能是重写形参filename所指文件中最后一个学生的数据，即用新的学生数据覆盖该学生原来的数据，其他学生的数据不变。 请在程序的下划线处

程序通过定义学生结构体变量，存储了学生的学号、姓名和3门课的成绩。所有学生数据均以二进制方式输出到文件中。函数fun的功能是重写形参filename所指文件中最后一个学生的数据，即用新的学生数据覆盖该学生原来的数据，其他学生的数据不变。 请在程序的下划线处

admin2019-09-02  25
问题 程序通过定义学生结构体变量，存储了学生的学号、姓名和3门课的成绩。所有学生数据均以二进制方式输出到文件中。函数fun的功能是重写形参filename所指文件中最后一个学生的数据，即用新的学生数据覆盖该学生原来的数据，其他学生的数据不变。
请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。
注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANK1．C中。
不得增行或删行，也不得更改程序的结构!
#include  ＜stdio．h＞
#define N 5
typedef struct student{
  long sno；
  char name[10]；
  float score[3]；
}STU；
void fun(char*filename，STU n)
{FILE*fp；
／**********found**********／
fp=fopen(___1___，"rb+")；
／**********found**********／
  fseek(___2___，-(long)sizeof(STU)，SEEK_END)；
／**********found**********／
  fwrite(&n， sizeof(STU)， 1，___3___)；
  fclose(fp)；
}
main()
{STU t[N]={{10001，"MaChao"，91，92，77}，{10002，"CaoKai"，75，60，88}，{10003，"LiSi"，85，70，78}，{10004，"FangFang"，90，82，87}，{10005，"ZhangSan"，95，80，88}}；
  STU n={10006，"ZhaoSi"，55，70，68}，ss[N]；
  int i，j；FILE*fp；
fp=fopen("student．dat"，"wb")；
fwrite(t，sizeof(STU)，N，fp)；
fclose(fp)；
fp=fopen("student．dat"，"rb")；
fread(ss，Sizeof(STU)，N，fp)；
  fclose(fp)；
printf("＼nThe original data：＼n＼n")；
  for(j=0；j＜N；J++)
{printf("＼nNo：％ld Name：％-8s scores："，ss[j]．sno，SS[j]．name)；
for(i=0；i＜3；i++)printf("％6．2f"，ss[j]．score)；
printf("＼n")；
    }
    fun("student．dat"，n)；
printf("＼nThe data after modifing：＼n＼n")；
fp=fopen("student．dat"，"rb")；
  fread(ss，sizeof(STU)，N，fp)；
  fclose(fp)；
  for(j=0；j＜N；j++)
fprintf("＼nNo：％ld Name：％-8s scores："，ss[j]．sno，ss[j]．name)；
for(i=0；i＜3； i++) printf("％6．2f"，ss [j]．score)；
printf("＼n")；
  }
}
选项
答案(1)filename (2)fp (3)fp
解析 本题中函数fun的功能是重写形参filename所指文件中最后一个学生的数据，即用新的学生数据覆盖该学生原来的数据，本题主要考察文件的读写。
第一空：“fp=fopen(___1___，"rb+")；”补充fopen的参数，fopen的调用形式是：fp=fopen(文件名，文件使用方式)，因此，第一空处应填文件名“filename”。
第二空：此处是补充fseek函数的参数，fseek的调用形式是：fseek(fp，offset，position)，其中，第一个参数是文件型指针，故第二空处应填文件型指针变量“fp”。
第三空：fwrite的调用形式是(buffer，size，count，fp)，最后一个参数是文件型指针，故第三空处应填“fp”，将新的学生数据写在最后一个学生数据位置。
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