将学习失败归因为自己努力不够，会提高学习的积极性。

admin2017-04-14 10

问题将学习失败归因为自己努力不够，会提高学习的积极性。

选项 A、正确
B、错误

答案A

解析美国心理学家韦纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因；又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境。这六大因素都具有以上三个维度的属性。其中，努力属于内部的、不稳定的、可控的因素，当个体将失败归因为努力时，个体的羞愧感会让自己重新设定目标，产生改变的动力，因此而受到鼓励。

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将学习失败归因为自己努力不够，会提高学习的积极性。

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教师在课外活动中处于辅助地位，说明课外活动具有()。

根据未成年人保护法规定，国家保障未成年人的()和其他合法权益不受侵害。

认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是()。

简述引发学生学习动机的方法。

教师在课堂教学中使用的辅助教学课件，主要用于帮助教师把教学的重难点以形象化的文本、图形等多种媒体素材表现出来，在时间和空间两方面进行集成而制作的多媒体教学软件产品是指()多媒体课件。

汉语拼音的学习，对后面英语字母的学习产生的影响属于负迁移现象。

“某同学情绪体验表明，其言行举止易被情绪左右，头脑不够冷静”。你来分析一下他属于那种性格类型?()

教育法规的基本特征有()。

＝________．

影响药物制剂稳定性的处方因素不包括

下列哪一组建筑全是元代的?

在以下风险因素分解图中，最基本的风险单元有()。

固定资产增加的当月即应计提折旧，固定资产减少的当月可不再计提折旧。()

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“某同学情绪体验表明，其言行举止易被情绪左右，头脑不够冷静”。你来分析一下他属于那种性格类型?()

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固定资产增加的当月即应计提折旧，固定资产减少的当月可不再计提折旧。()

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