某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动，结果如教师所料，学生的学习热情高涨、成绩明显提高，但没想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料的现象日趋严重。上述事实表明教育( )。

admin2020-08-02 35

问题某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动，结果如教师所料，学生的学习热情高涨、成绩明显提高，但没想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料的现象日趋严重。上述事实表明教育( )。

选项 A、既有正向显性功能，又有负向显性功能
B、既有正向隐形功能，又有负向显性功能
C、既有正向隐形功能，又有负向隐形功能
D、既有正向显性功能，又有负向隐形功能

答案D

解析教育的正向功能是指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。教育的负向功能是指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。教育的显性功能是指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。教育的隐性功能是指伴随显性教育功能而出现的非预期性的功能。“学生的学习热情高涨、成绩明显提高”是教育的正向显性功能的体现，“学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料的现象日趋严重”是教育的负向隐形功能的体现。

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某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动，结果如教师所料，学生的学习热情高涨、成绩明显提高，但没想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料的现象日趋严重。上述事实表明教育( )。

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