从Χ线到影像按潜影一可见光一数字影像这一程序转换的是

admin2012-01-15 34

问题从Χ线到影像按潜影一可见光一数字影像这一程序转换的是

选项 A、II+TV摄像机
B、成像板
C、闪烁体+CCD摄像机阵列
D、直接转换平板探测器
E、间接转换平板探测器

答案B

解析成像板完成Χ线到影像按潜影-可见光-数字影像这一程序转换的。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/Z4gWFFFM

专业实践能力

放射医学技术（206）

卫生专业技术资格初级（师）

相关试题推荐

1岁，女孩，因阵发性严重咳嗽而入院。发作时，连续咳嗽5～20次，呼吸困难，口鼻流出大量黏液性带泡分泌物。患者咳嗽终止前，随着空气最后涌人肺部，发出喘鸣音。其他临床症状有：鼻和眼结膜出血，眶膜水肿，淋巴细胞性白细胞增多。病人无发热，咽喉部无假膜。该女孩尚未接
产单核李斯特菌的鉴定要点正确的是
下列关于医院内感染的描述，错误的是
蛔虫在人体寄生的部位是
确诊寄生虫病的主要实验室检查方法是
A．PCTB．MPVC．RETD．MCHCE．MONO％与血细胞分析仪各检测项目相对应的缩写是网织红细胞总数
下列属于人体必需的微量元素的是
患者女性，25岁。17岁时开始乏力、头晕、月经量过多，曾服用中药及铁剂，症状无改善。体检：皮肤黏膜苍白，肝肋下2cm，脾侧位肋下2．5cm，余无异常，Hb82g／L，RBC3．3×1012／L，Hct0．25，网织红细胞0．027，染色血片中可见靶
神经元烯醇化酶的英文缩写是
用来表示X线滤过当量的金属是

随机试题

[*]
骨骼肌中的调节蛋白质指
患者，女，49岁，症见胸胁胀痛，喜叹息，性情急噪，胸闷，舌质淡红苔薄白，脉弦。用药宜首选
2010年1月，高某与某房地产开发公司签订了一份《预售商品房认购书》。《认购书》约定，公司为高某预留所选房号，双方于公司取得商品房预售许可证时正式签订商品房预售合同。《认购书》还约定，认购人于签订认购书时缴纳“保证金”一万元，该款于双方签订商品房预售合同时
我国境内居民个人开立B股资金账户可使用存人境外商业银行的美元存款和港币存款。()
行政机关实施行政许可，不得向申请人提出购买指定商品、接受有偿服务等不正当要求。()
所谓天才，我理解就是不屈从外力，由着自己的天性行事。他总爱在主体的能动性中，最大量的实现自己的价值，找到一种创造的美、表现的美、自我愉悦和自我欣赏的美。这美，主要体现为一种原始生命力，一种无功利的本我显现，与习俗意义的成功名利无缘，与中庸之道忤逆。故此，在
设方程组有解，则a1，a2，a3，a4满足的条件是___________．
All　known　techniques　for　handling　complex　problems　successfully　seem　to　fall　into　one　of　the　three　classes:　subdividing　the　prob
请在【答题】菜单中单击【考生文件夹】按钮，并按照题目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹下。在考生文件夹下打开文档“Word．docx”，按照要求完成下列操作并以该文件名“Word．docx”保存文档。为文档应

最新回复(0)

从Χ线到影像按潜影一可见光一数字影像这一程序转换的是

专业实践能力

放射医学技术（206）

卫生专业技术资格初级（师）

产单核李斯特菌的鉴定要点正确的是

下列关于医院内感染的描述，错误的是

蛔虫在人体寄生的部位是

确诊寄生虫病的主要实验室检查方法是

A．PCTB．MPVC．RETD．MCHCE．MONO％与血细胞分析仪各检测项目相对应的缩写是网织红细胞总数

下列属于人体必需的微量元素的是

患者女性，25岁。17岁时开始乏力、头晕、月经量过多，曾服用中药及铁剂，症状无改善。体检：皮肤黏膜苍白，肝肋下2cm，脾侧位肋下2．5cm，余无异常，Hb82g／L，RBC3．3×1012／L，Hct0．25，网织红细胞0．027，染色血片中可见靶

神经元烯醇化酶的英文缩写是

用来表示X线滤过当量的金属是

[*]

骨骼肌中的调节蛋白质指

患者，女，49岁，症见胸胁胀痛，喜叹息，性情急噪，胸闷，舌质淡红苔薄白，脉弦。用药宜首选

我国境内居民个人开立B股资金账户可使用存人境外商业银行的美元存款和港币存款。()

行政机关实施行政许可，不得向申请人提出购买指定商品、接受有偿服务等不正当要求。()

设方程组有解，则a1，a2，a3，a4满足的条件是___________．

All known techniques for handling complex problems successfully seem to fall into one of the three classes: subdividing the prob

All　known　techniques　for　handling　complex　problems　successfully　seem　to　fall　into　one　of　the　three　classes:　subdividing　the　prob