请阅读下列两段材料,回答后面的问题。 研究一:为研究家庭经济环境对儿童语言发展的影响,研究者随机选择了某市家庭经济收入高、低不同的两组儿童各50名,在控制了除经济收入外的其他重要的额外变量后,测量了这两组儿童分别在1岁和2岁时的语言发展水平。结果发

admin2019-05-25  30

问题 请阅读下列两段材料,回答后面的问题。
    研究一:为研究家庭经济环境对儿童语言发展的影响,研究者随机选择了某市家庭经济收入高、低不同的两组儿童各50名,在控制了除经济收入外的其他重要的额外变量后,测量了这两组儿童分别在1岁和2岁时的语言发展水平。结果发现,两组儿童在1岁时不存在语言发展上的差异,但在2岁时差异显著,表现为来自高收入家庭的儿童比来自低收入家庭的儿童拥有明显的语言优势。据此结果,该研究推论,良好的家庭经济环境会促进儿童语言的发展。
    研究二:在某些国家或地区,呈现伪证是警察审问嫌疑人获取口供的常用方法之一。为了证明其可靠性,研究者设计了一个2(高、低易感性)x 2(有、无目击者)的完全随机实验。其中,易感性“高、低”是指被试分别以快、慢两种速度输入字母,目击者“有、无”是指主试同伙报告“看见”或“没看见”被试是否敲击了“空格”键。因变量是被试顺从、内化和虚构的人数比例。“顺从”是指被迫承认敲击了“空格”键,“内化”是向别人叙述自己敲击了“空格键”,“虚构”是向主试承认自己敲击了“空格”键,结果发现,被试有9%表现出虚构,经检验差异显著。尤其是在高易感性和有目击者条件下,被试最有可能表现出顺从和虚构。这表明,呈现伪证能够使人们更易接受被指控的结果。该研究据此推论,警察审问时通过呈现伪证引出的供词并不可靠。
  (1)这两项研究各自存在哪些不足?请说明理由,并分别给出改进的建议。
  (2)试根据研究评价标准,分析这两项研究所存在问题的性质,并阐述它们之间的关系。

选项

答案(1)研究不足及建议。 研究一是年龄变量的范围太窄。因为在某个年龄阶段的孩子语言一直在发展,本研究选取了1岁和2岁两个阅读早期年龄,缺少不同家庭经济环境年龄较大儿童的数据的支持,两组的数据差别不能推断其他年龄组在语言的发展上的差异。未来的研究可以跟踪或添加多个年龄阶段的儿童数据。例如,追踪测试这两组在3、4、5岁时的语言发展水平。 研究二是研究结论外推的有效性。被试产生对无意识疏忽性行为的内化,不能推断他们是否会对真实审问情境中的明确犯罪意图也同样产生内化。所以需要在接近真实的审问情境中,检验被试对明确的犯罪意图指责产生内化的可能性。 (2)①研究一的问题是内部效度问题,即变量之间的交互作用。研究二的问题是外部效度问题,即生态学效度的问题。 ②内部效度是外部效度的必要不充分条件。没有好的内部效度,必然没有好的外部效度。但内部效度高不能保证外部效度一定高。

解析 重点考查考生对实验心理学中实验设计等相关知识的掌握情况。考生应具备设计实验的基本能力。
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