简述奥苏贝尔学习情境中的学习动机理论。

admin2014-07-11 20

问题简述奥苏贝尔学习情境中的学习动机理论。

选项

答案奥苏贝尔认为成就动机由三个方面的内驱力组成。一是认知的内驱力，这是一种要求获得知识、技能以及善于发现问题与解决问题的需要，如好奇心、求知欲、探索等；二是自我提高的内驱力，这是一种把学业成就看作赢得相应地位的需要，如自尊心、荣誉感、胜任感等；三是附属的内驱力，这是一种为了获得长者和集体的认可而努力的需要，表现为一种依附感。这三种内驱力在学习生活中的作用是不固定的，通常随着学生的年龄、性别、个性特征以及社会历史和文化背景等因素的变化而变化。

解析

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/YYe4FFFM

本试题收录于：中学历史题库教师公开招聘分类

中学历史

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述奥苏贝尔学习情境中的学习动机理论。

中学历史

教师公开招聘

20世纪初西方现代艺术开始形成，最初的前卫美术运动是()

把写意花鸟画推向新的发展阶段的是()

构成形式美当中的语言元素是什么?语言手段是什么?语言规则有哪些?

笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决于()

王琪同学创建了一个QQ群，其中的成员有张翔、徐芳、李玄和陈云，张翔同学上传了运动会照片到群共享，能删除这些照片的人是()。

四川广安邓小平故居有一副楹联：“扶大厦之将倾……安邦柱国，万民额手寿巨擘；挽狂澜于既倒……兴工扶农，千载接踵颂广安。”此联创作应当不早于()。

《洛迦诺公约》签订后从中受益最大的是()。

下列关于美国内战历史意义的表述，不正确的是()。

#include"stdio.h"main(){inta，b；for(a=1，b=1；a＜=100；a++){if(b＞=20)break；if(b%3==1){b+=3；continue；}

患者，男性，因呕吐入院，经检查血液pH值为7．55，应考虑

A．引火归原B．回阳C．疏肝下气D．杀虫止痒E．理气和胃肉桂的功效是()

A、麦角新碱B、地尔硫革C、丁丙诺啡D、地芬诺酯E、喷他佐辛属于第二类精神药品的是

下列关于细水喷雾灭火系统联动控制的做法中，错误的是()。

木材的枋材为断面宽与高之比小于(　　　)的制材。

甲、乙、丙、丁四人商量周末出游。甲说：乙去，我就肯定去；乙说：丙去我就不去；丙说：无论丁去不去，我都去；丁说：甲乙中至少有一个人去，我就去。以下哪项推论可能是正确的?

＝_______．

简述奥苏贝尔学习情境中的学习动机理论。

中学历史

教师公开招聘

20世纪初西方现代艺术开始形成，最初的前卫美术运动是()

把写意花鸟画推向新的发展阶段的是()

构成形式美当中的语言元素是什么?语言手段是什么?语言规则有哪些?

笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决于()

王琪同学创建了一个QQ群，其中的成员有张翔、徐芳、李玄和陈云，张翔同学上传了运动会照片到群共享，能删除这些照片的人是()。

四川广安邓小平故居有一副楹联：“扶大厦之将倾……安邦柱国，万民额手寿巨擘；挽狂澜于既倒……兴工扶农，千载接踵颂广安。”此联创作应当不早于()。

《洛迦诺公约》签订后从中受益最大的是()。

下列关于美国内战历史意义的表述，不正确的是()。

#include"stdio.h"main(){inta，b；for(a=1，b=1；a＜=100；a++){if(b＞=20)break；if(b%3==1){b+=3；continue；}

患者，男性，因呕吐入院，经检查血液pH值为7．55，应考虑

A．引火归原B．回阳C．疏肝下气D．杀虫止痒E．理气和胃肉桂的功效是()

A、麦角新碱B、地尔硫革C、丁丙诺啡D、地芬诺酯E、喷他佐辛属于第二类精神药品的是

下列关于细水喷雾灭火系统联动控制的做法中，错误的是()。

木材的枋材为断面宽与高之比小于( )的制材。

甲、乙、丙、丁四人商量周末出游。甲说：乙去，我就肯定去；乙说：丙去我就不去；丙说：无论丁去不去，我都去；丁说：甲乙中至少有一个人去，我就去。以下哪项推论可能是正确的?

＝_______．

木材的枋材为断面宽与高之比小于(　　　)的制材。