若问小明“为什么偷东西是不对的?”他的回答是：“抓住了会挨打。”据此可以判断小明的道德认知发展处于( )

admin2020-02-03 47

问题若问小明“为什么偷东西是不对的?”他的回答是：“抓住了会挨打。”据此可以判断小明的道德认知发展处于( )

选项 A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、准习俗水平

答案A

解析前习俗水平包括服从与惩罚的道德定向阶段和相对功利的道德定向阶段两个阶段。其中，处于服从与惩罚的道德定向阶段的儿童，其道德价值来自对外力的屈从或对惩罚的逃避。他们会认为，海因茨不能去偷药，因为如果被人抓住的话会坐牢的。故根据题干描述可知，小明的道德发展水平处于前习俗水平。

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若问小明“为什么偷东西是不对的?”他的回答是：“抓住了会挨打。”据此可以判断小明的道德认知发展处于( )

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(2017·四川)在教育法律关系中，中小学校和教职员工可以依法分别称为法律关系的()

(2016·湖南)在教学偏好上，场独立型者偏好结构严密的教学，场依存型者则偏好结构不严密的教学。()

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LatelyScanSoftwareSimplyflippingthroughabookmaynotseemlikethebestwaytoscanit,butaJapaneseresearchgroup

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