2. 外语
  3. 失敗や失敗の恐れはストレス（压力）を生む。また時間の緊迫や状況の混乱もストレスのもとになる。成績が良くないと他人から言われるとストレスが生じ、その後の成績が下がる。（第1段落） しかし、ストレスが個人の成績にどのような影響をもつかということは、パー

失敗や失敗の恐れはストレス（压力）を生む。また時間の緊迫や状況の混乱もストレスのもとになる。成績が良くないと他人から言われるとストレスが生じ、その後の成績が下がる。（第1段落） しかし、ストレスが個人の成績にどのような影響をもつかということは、パー

admin2021-08-16  37
问题     失敗や失敗の恐れはストレス（压力）を生む。また時間の緊迫や状況の混乱もストレスのもとになる。成績が良くないと他人から言われるとストレスが生じ、その後の成績が下がる。（第1段落）
    しかし、ストレスが個人の成績にどのような影響をもつかということは、パーソナリティ（汉语意思：个性）によるところが大きい。失敗の恐れが作業を促進してかえって成功へ導くこともあるし、逆にストレスの情緒的要素が心的障害となったり、不安反応を引き起こしたりして、学習者を混乱させることもある。（第2段落）
    不安状態にある人間は、通常何でもない（汉语意思：没什么大不了）状況に恐怖を感ずる。不安が学習の効果を妨げるのは、それが個人の弁別能力を低下させるためであるといわれる。________、慣れている材料を学習する場合よりも、新しい材料を学習する場合や、過去の経験と矛盾するような材料を学習する場合に不安が妨げ（汉语意思：障碍、阻碍）となることが多い。（第3段落）
文章の内容に最も近いものはどれか。
选项 A、学習がストレスの原因となる。
B、急いでいるのに、時間が十分ない場合、人は精神的プレッシャーを感じるが、それはストレスと関係がない。
C、ストレスが人々にどのような結果をもたらすかは一定していて予測ができる。
D、ストレスを感じることが仕事を促進させる結果となることもある。
答案D
解析 文中提到“失败、对失败的恐惧、紧急的时间、混乱的状况”是产生压力的原因，因此A、B两项错误；文中未提到C；文中提到压力因人而异，有人因为压力反而获得了成功，因此D项正确。
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