2. 职业资格
  3. 小斌今年10岁，上小学四年级，与开店做生意的爸爸、妈妈生活在一起。爸爸、妈妈每天除了忙于店里的生意之外，还担心小斌的学习。小斌平时不爱读书，上课经常走神、发呆、不认真听老师讲课，做作业时又磨磨蹭蹭。为了让小斌能够跟上班级的学习，爸爸、妈妈每天挤出时间检查和

小斌今年10岁，上小学四年级，与开店做生意的爸爸、妈妈生活在一起。爸爸、妈妈每天除了忙于店里的生意之外，还担心小斌的学习。小斌平时不爱读书，上课经常走神、发呆、不认真听老师讲课，做作业时又磨磨蹭蹭。为了让小斌能够跟上班级的学习，爸爸、妈妈每天挤出时间检查和

admin2021-12-22  35
问题 小斌今年10岁，上小学四年级，与开店做生意的爸爸、妈妈生活在一起。爸爸、妈妈每天除了忙于店里的生意之外，还担心小斌的学习。小斌平时不爱读书，上课经常走神、发呆、不认真听老师讲课，做作业时又磨磨蹭蹭。为了让小斌能够跟上班级的学习，爸爸、妈妈每天挤出时间检查和监督小斌的学习，并且为小斌布置一些课外作业。这样，小斌每天总有做不完的作业，他总是抱怨作业多而没有玩的时间，对学习越来越反感；而爸爸、妈妈看到小斌这样也很着急，只能通过打骂的方式让孩子坐在书桌旁。因此，小斌经常因为做作业的事情与爸爸、妈妈发生冲突，这让爸爸、妈妈感到很无奈。妈妈说，不知道为什么小斌这孩子就是不爱学习，除了这一点外，其他都不错，有时能够帮助爸爸、妈妈做些家务，挺懂事的。
    如果你是社会工作者要介入这个案例中，应该将服务介入计划总目标确定为(    )。
选项 A、提高小斌的学习兴趣
B、改善小斌上课的行为表现
C、让小斌的父母学习如何有效指导小斌完成作业
D、让小斌学习如何独立完成家庭作业
E、增强小斌完成家庭作业的能力
答案A,B,E
解析 分析题干案例可以发现，爸爸、妈妈与小斌之间的冲突都是围绕着小斌的学习，小斌的学习已成为家庭亟须解决的问题。小斌的学习问题具体涉及三个方面：学习没有兴趣、上课经常走神以及完成家庭作业困难等。针对小斌的学习问题以及家庭的沟通交流情况，社会工作者可以把服务介入计划总目标确定为：一是增强小斌完成家庭作业的能力；二是提高小斌的学习兴趣；三是改善小斌上课的行为表现。
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