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  3. 教师在教学中教会学生学习“going”的“ing”，再教学生学习“playing”“Coming”就能达到事半功倍的效果。可以解释这种学习现象的是( )

教师在教学中教会学生学习“going”的“ing”，再教学生学习“playing”“Coming”就能达到事半功倍的效果。可以解释这种学习现象的是( )

admin2020-02-03  37
问题 教师在教学中教会学生学习“going”的“ing”，再教学生学习“playing”“Coming”就能达到事半功倍的效果。可以解释这种学习现象的是(     )
选项 A、共同要素说
B、形式训练说
C、概括化理论
D、实质训练说
答案A
解析 根据共同要素说，如果两种学习活动含有共同成分，无论学习者是否意识到这种成分的共同性，都会有迁移现象的产生。题干所述正是共同要素说在实践中的应用。
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