根据下列材料，回答下列问题。[统考2016] 下表为一个考查学生几何题解决能力的实验设计模式及假设结果。其中，几何题解决能力采用测验进行测定，满分100分。问题难度训练方法根据所列结果，还应考虑实验可能存在( )。

admin2022-07-21 29

问题根据下列材料，回答下列问题。[统考2016]
下表为一个考查学生几何题解决能力的实验设计模式及假设结果。其中，几何题解决能力采用测验进行测定，满分100分。
问题难度训练方法

根据所列结果，还应考虑实验可能存在( )。

选项 A、霍桑效应
B、安慰剂效应
C、地板效应
D、天花板效应

答案D

解析在容易条件下接受不同方法教学的学生成绩均接近满分，可能存在天花板效应。

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心理学312

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根据下列材料，回答下列问题。[统考2016] 下表为一个考查学生几何题解决能力的实验设计模式及假设结果。其中，几何题解决能力采用测验进行测定，满分100分。问题难度训练方法根据所列结果，还应考虑实验可能存在( )。

心理学312

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主张研究潜意识的心理学家有()

心理学家通过从事基础研究丰富我们的心理学知识，他们最可能()(南京师范大学学硕，2017)

以皮亚杰为早期代表，以控制论，系统论等为理论基础，并独创了反应时记录法，口语报告法，计算机模拟等方法的心理学流派是()(中国科学院大学学硕&专硕，2017)

研究强化和惩罚规律的心理学流派是()

有利于改善公认的劳动条件，保障生产安全，发挥人在生产过程中的积极作用，提高产品的数量和质量的研究应属于哪个领域()

认知心理学认为，心理学应着重研究()(2017．1)

信度(南京师范大学，2010)

系统误差(首都师范大学，2013)

举例说明，构建主义提倡的主要教学设计模式。

关于细胞内信息物质的叙述，不正确的是

女性，45岁，双手腕关节及掌指关节肿痛3个月，无明显的外伤史，晨起后双手关节僵硬、握拳不紧。最合适的治疗是

交通安全设施中，主要起管制和引导交通作用的是()。

根据国家标准《质量管理体系基础和术语》(GB／T19000—2008／ISO9000：2005)的定义，质量足指一组固有特性满足要求的程度。就工程质量而言，其固有特性通常包括()。

以银行存款支付生产车间办公费1200元，应借记()。

对于基金交易费，以下说法错误的是()。

罗纳德.I.麦金农和爱德华.S.肖把金融抑制的原因直接归结为金融管制，因此也把金融深化等同于()。

下列关于借款费用的说法中，不正确的是()。

TheHistoryofChineseAmericans[A]ChinesehavebeenintheUnitedStatesforalmosttwohundredyears.Infact,theChines

根据下列材料，回答下列问题。[统考2016] 下表为一个考查学生几何题解决能力的实验设计模式及假设结果。其中，几何题解决能力采用测验进行测定，满分100分。 问题难度训练方法 根据所列结果，还应考虑实验可能存在( )。

心理学312

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主张研究潜意识的心理学家有()

心理学家通过从事基础研究丰富我们的心理学知识，他们最可能()(南京师范大学学硕，2017)

以皮亚杰为早期代表，以控制论，系统论等为理论基础，并独创了反应时记录法，口语报告法，计算机模拟等方法的心理学流派是()(中国科学院大学学硕&专硕，2017)

研究强化和惩罚规律的心理学流派是()

有利于改善公认的劳动条件，保障生产安全，发挥人在生产过程中的积极作用，提高产品的数量和质量的研究应属于哪个领域()

认知心理学认为，心理学应着重研究()(2017．1)

信度(南京师范大学，2010)

系统误差(首都师范大学，2013)

举例说明，构建主义提倡的主要教学设计模式。

关于细胞内信息物质的叙述，不正确的是

女性，45岁，双手腕关节及掌指关节肿痛3个月，无明显的外伤史，晨起后双手关节僵硬、握拳不紧。最合适的治疗是

交通安全设施中，主要起管制和引导交通作用的是()。

根据国家标准《质量管理体系基础和术语》(GB／T19000—2008／ISO9000：2005)的定义，质量足指一组固有特性满足要求的程度。就工程质量而言，其固有特性通常包括()。

以银行存款支付生产车间办公费1200元，应借记()。

对于基金交易费，以下说法错误的是()。

罗纳德.I.麦金农和爱德华.S.肖把金融抑制的原因直接归结为金融管制，因此也把金融深化等同于()。

下列关于借款费用的说法中，不正确的是()。

TheHistoryofChineseAmericans[A]ChinesehavebeenintheUnitedStatesforalmosttwohundredyears.Infact,theChines

根据下列材料，回答下列问题。[统考2016] 下表为一个考查学生几何题解决能力的实验设计模式及假设结果。其中，几何题解决能力采用测验进行测定，满分100分。问题难度训练方法根据所列结果，还应考虑实验可能存在( )。