小学数学老师在教除法时，是这样设计的：“如果有12个馒头，每人吃3个，能够分给几个人吃?每人吃2个呢?每人吃1个呢?每人吃半个呢?”该数学老师的做法体现的教学原则是( )。

admin2020-10-11 19

问题小学数学老师在教除法时，是这样设计的：“如果有12个馒头，每人吃3个，能够分给几个人吃?每人吃2个呢?每人吃1个呢?每人吃半个呢?”该数学老师的做法体现的教学原则是( )。

选项 A、科学性与思想性相统一原则
B、理论联系实际原则
C、巩固性原则
D、量力性原则

答案B

解析理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意将知识运用于分析问题和解决问题。本题中的老师把除法与实际生活中的分馒头联系起来，帮助学生理解知识，贯彻了理论联系实际的教学原则。

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【2014年辽宁鞍山.单选】最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是()。

【2010年福建.单选】多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。拥有这个理论的是()。

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【2015年安徽.单选】下列选项中，比较准确地体现了启发式教学思想的是()。

【2011年浙江.单选】感知、记忆、思维是信息加工过程，也是我们获取和应用知识的基本过程，它们属于()。

【2015年江西.简答】简述适应学生认知方式差异的有效组织教学策略。

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租赁存在的主要原因有()。

(2015年)根据合同法律制度的规定，下列关于委托合同的表述中，正确的是()。

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A、 B、 C、 D、 A本题属于样式类，主要考察了图形样式的运算，第一组图形中，前两个图形线条去同存异得到第三个图形，依照此规律，所以选择A选项。

虚拟存储器由两级存储器组成，它们是()。

清末修订《大清民律草案》过程中，()部分不是请外国人帮助草拟的。

在ISO/OSI参考模型中，______的主要功能是路由选择、拥塞控制与网络互联。

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