联系实际谈谈在课堂中如何协调正式群体与非正式群体的关系。

admin2019-11-15 23

问题联系实际谈谈在课堂中如何协调正式群体与非正式群体的关系。

选项

答案在课堂中协调好正式群体和非正式群体的关系： (1)要不断巩固和发展正式群体，使班内学生之间形成共同的目标和利益关系，产生共同遵守的群体规范，并以此协调大家的行动，满足成员的归属需要和彼此之间相互认同，从而使班级成为坚强的集体； (2)要正确对待非正式群体。对于积极型的非正式群体，应该支持和保护；对于中间型的非正式群体，要持慎重态度，积极引导，联络感情，加强班级目标导向；对于消极的非正式群体，要教育、争取、引导和改造；而对于破坏型的非正式群体，则要依据校规和法律，给予必要的制裁。

解析

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“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响?()

“确立学生的行为标准”属于课堂教学管理方法中的()

教学理论联系实际的主要方面是()

周某将醉酒状态的女性张某带到宾馆，发生了性关系，周某的行为构成()

在教育活动中，只有当受教育者意识到教育目的对自身未来成长的必要或意义时，才能把它作为努力方向，不断地按照教育目的的要求发展和提高自己。这说明教育具有()。

班主任与学生平等相处，善于倾听学生的建议，并能积极引导学生，这种管理方式属于()。

课堂上小童做出一些怪异行为，引起了同学的注意，此时教师最为适宜的处理策略是()。

儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于()。

对于学生在课堂上玩MP4，下列较好的教育方式是()。(2015．贵州)

女性，19岁，学生。近1年来经常脑内反复思考问题。如做数学题时，反复核对答案，明知不对，但又无法控制，最可能的诊断是

湿热灭菌法比干热灭菌法更有效。

已知f(x)在x0处可导，且有，则f’(x0)等于()

A．肺尖部前后B．胸骨两侧第1、2肋间隙C．肩胛间区第3、4胸椎水平D．腋窝下部E．背部第6、7颈椎附近肺泡呼吸音正常人的听诊部位()

该患者投有出现的症状是(　　　)。该患者治疗首选的药物是(　　　)。

教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为()。

A.腹膜透析B.应用强的利尿剂C.两者均可用D.两者均不用苯巴比妥钠中毒

在执行NEG指令时，对标志位CF有影响，其影响的规则是______。

Inmanycountries,governmentsaretryingtogetcitizenstoeatmorehealthily.Onewayinwhichgovernmentsaretryingtodot

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“确立学生的行为标准”属于课堂教学管理方法中的()

教学理论联系实际的主要方面是()

周某将醉酒状态的女性张某带到宾馆，发生了性关系，周某的行为构成()

在教育活动中，只有当受教育者意识到教育目的对自身未来成长的必要或意义时，才能把它作为努力方向，不断地按照教育目的的要求发展和提高自己。这说明教育具有()。

班主任与学生平等相处，善于倾听学生的建议，并能积极引导学生，这种管理方式属于()。

课堂上小童做出一些怪异行为，引起了同学的注意，此时教师最为适宜的处理策略是()。

儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于()。

对于学生在课堂上玩MP4，下列较好的教育方式是()。(2015．贵州)

女性，19岁，学生。近1年来经常脑内反复思考问题。如做数学题时，反复核对答案，明知不对，但又无法控制，最可能的诊断是

湿热灭菌法比干热灭菌法更有效。

已知f(x)在x0处可导，且有，则f’(x0)等于()

A．肺尖部前后B．胸骨两侧第1、2肋间隙C．肩胛间区第3、4胸椎水平D．腋窝下部E．背部第6、7颈椎附近肺泡呼吸音正常人的听诊部位()

该患者投有出现的症状是( )。该患者治疗首选的药物是( )。

教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为()。

A.腹膜透析B.应用强的利尿剂C.两者均可用D.两者均不用苯巴比妥钠中毒

在执行NEG指令时，对标志位CF有影响，其影响的规则是______。

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该患者投有出现的症状是(　　　)。该患者治疗首选的药物是(　　　)。