在信息技术学科教学中，针对学生的基础水平“多层次”的特点，请简要回答教师应如何制定教学策略。

admin2017-05-16 39

问题在信息技术学科教学中，针对学生的基础水平“多层次”的特点，请简要回答教师应如何制定教学策略。

选项

答案学生起点水平参差不齐，在实践能力和兴趣方面已经出现较为明显的分化。教师要通过调查充分了解学生已有的学习水平和学习兴趣，设立分层次的学习目标和多样化的活动方式。一方面为水平高、发展快的学生留有自主学习和探索实践的空间；另一方面，对于基础差、发展慢的学生，可采用异质分组、学生互助等方法，变学生的个别差异为学习资源，帮助其逐步适应学习进度，减少挫败感，确保所有学生都得到适度的发展。尽量保证学生有机会选择适合自己水平和兴趣的内容，避免“基础差的学生跟不上，基础好的学生吃不饱”。

解析

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本试题收录于：信息技术学科知识与教学能力题库教师资格分类

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

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在信息技术学科教学中，针对学生的基础水平“多层次”的特点，请简要回答教师应如何制定教学策略。

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

简述班级组织的个体化功能。

教师在教育教学活动的自然状态下，根据研究的问题进行有目的、有计划的看、思、记的方法是()

在儿童的言语发展过程中，_______岁是口头言语发展的关键期。

下列问题中，属于无结构问题的是()。

举例说明学前儿童前概念阶段的主要思维特点。

基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是()。

以下数据结构中，不属于线性数据结构的是()。

塔尔寺位于距省会西宁西南25千米处的湟中县鲁沙尔镇，是藏传佛教格鲁派()大寺院之一。

简述亨利.法约尔一般管理理论的主要贡献。

我国环境保护的主要制度包括()

麝香入丸散，每次用_克，_禁用。

局部义齿固位体的数量一般为

已知某股票的资本成本为12％，市场组合的平均收益率为16％，无风险报酬率为4％，则该股票的β系数为()。

对《游桂林诸山记》的作者袁枚，介绍正确的是()。

设口是方程x2+x+l=0的解，则4a5+5a4+3a3-2a2-3a3+3=()

在信息技术学科教学中，针对学生的基础水平“多层次”的特点，请简要回答教师应如何制定教学策略。

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

简述班级组织的个体化功能。

教师在教育教学活动的自然状态下，根据研究的问题进行有目的、有计划的看、思、记的方法是()

在儿童的言语发展过程中，_______岁是口头言语发展的关键期。

下列问题中，属于无结构问题的是()。

举例说明学前儿童前概念阶段的主要思维特点。

基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是()。

以下数据结构中，不属于线性数据结构的是()。

塔尔寺位于距省会西宁西南25千米处的湟中县鲁沙尔镇，是藏传佛教格鲁派()大寺院之一。

简述亨利.法约尔一般管理理论的主要贡献。

我国环境保护的主要制度包括()

麝香入丸散，每次用_________克，_________禁用。

局部义齿固位体的数量一般为

已知某股票的资本成本为12％，市场组合的平均收益率为16％，无风险报酬率为4％，则该股票的β系数为()。

对《游桂林诸山记》的作者袁枚，介绍正确的是()。

设口是方程x2+x+l=0的解，则4a5+5a4+3a3-2a2-3a3+3=()

麝香入丸散，每次用_克，_禁用。