请根据所提供的教材片段，设计1课时的教学简案。要求：(1)写出一篇规范完整的课时教学简案；(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点；(3)合理地设计学习活动和作业要求；(4)设计至少三个课堂提问；(5)对教案中的主要环节作出设计说明。

admin2018-08-15 31

问题请根据所提供的教材片段，设计1课时的教学简案。

要求：(1)写出一篇规范完整的课时教学简案；(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点；(3)合理地设计学习活动和作业要求；(4)设计至少三个课堂提问；(5)对教案中的主要环节作出设计说明。

选项

答案【课题】改造我们的校园【教学目标】知识与技能：运用新的设计理念和设计知识，对自己所在学校的环境进行有针对性的研究，进行设计的尝试，并向学校提出建设性的意见与建议。过程与方法：通过调查、研讨、设计、展示，运用美术知识，对校园建设的理念、校园环境的改造等问题进行探究，提高艺术审美观与综合实践能力。情感、态度与价值观：通过课题研究过程、研究性学习方式，提高调查研究、综合分析、解决问题的能力和对设计知识的综合运用能力，关注学校的形象与建设，增强主人翁意识和荣誉感。【教学重难点】重点：设计新理念。难点：设计稿的绘制与模型的制作。【教学准备】多媒体、不同学校的校园图片、设计模型所需材料等。【教学过程】 (一)学习设计新理念教师展示一组国内外优秀校园环境图片，学生欣赏并思考问题：优秀的校园环境都有哪些共同点? 学生思考回答问题，教师总结：除了环境优美之外，还需能体现学校特色以及使用上的方便。 (设计意图：引导学生明确设计理念和原则，引发学生的设计兴趣) (二)讨论改造方案教师运用多媒体展示自己校园环境的系列图片，组织学生分组讨论：我们的校园设计有哪些地方需要修改?如果是你的话，你会怎样改造? 学生讨论之后，由小组代表回答问题。教师总结评述，引导学生确定改造主题，并分组讨论改造方案。 (设计意图：鼓励学生讨论，大胆设想，提高学生审美观) (三)绘制方案小组确定改造方案后，教师指导学生选择绘制平面图或立体图或制作模型等。 (设计意图：培养学生解决实际问题的能力及实践能力) (四)交流、展示、评价教师组织展示学生的设计，评选出最佳设计，并就学校环境的改造问题作进一步的讨论。学生分组展示自己的设计成果，并用语言或文字说明，阐述小组创意。 (设计意图：通过作品展示与评价，增强学生的自信心，提高语言表达能力) (五)课堂延伸师生共同选出一张或几张有想法、效果较好的设计作品进行进一步加工，提交学校作为学生的研究成果，供学校改造时参考。

解析

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/WFm9FFFM

本试题收录于：美术学科知识与教学能力题库教师资格分类

美术学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

美术学科知识与教学能力

教师资格

书院是中国另一种类型的高等学校，并自宋代开始成为中国高等教育最为主要的形式。()

教师是履行教育教学职责的()。

依活动过程的特点，可以将动机分为()。

()是教师职业道德评价的最高标准。

____________是我国高等学校系统的基本层次，主要包括部分综合性大学和大量的分别以工、农、林、医、师范、财经、体育、艺术等科目为主的大学或学院。

我国心理学工作者通常将学生的学习分为知识的学习、__________的学习、能力的学习以及道德品质和行为习惯的学习四大类。

以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是()。

从活动的调节看，动作技能的形成一般表现为动觉控制的减弱和视觉控制的增强。()

在西方，首开研究生教育先河的是()。

简要分析尼德兰文艺复兴美术与意大利文艺复兴美术在艺术层面的不同点。

下述哪些因素可以引起烧伤应激反应

减刑后犯罪分子的刑期应当如何计算?

服务招标的技术、服务和管理方案一般称为技术建议书，内容包括投标人实力介绍、对项目的理解和工作方案。其中对项目的理解包括()。

电力系统承受大扰动能力和稳定标准分为()。

危险源的识别是指()。

主张用理解和解释的方式进行教育研究的教育学流派是()。

设函数f(x)在区间[0，1]上具有连续导数，f(0)=1，且满足其中Dt={(x，y)|0≤x≤t，0≤y≤t－x}(0