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教学中教师讲到重难点时,放慢语速,提高音调。这是利用刺激的( )。
教学中教师讲到重难点时,放慢语速,提高音调。这是利用刺激的( )。
admin
2020-10-11
32
问题
教学中教师讲到重难点时,放慢语速,提高音调。这是利用刺激的( )。
选项
A、适应
B、对比
C、泛化
D、分化
答案
B
解析
放慢语速、提高音凋能够与其他的话语进行比较区分,这利用了刺激的对比。
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