李同学是一名初二的学生，性格开朗，爱好看报纸、玩电脑、打篮球，很喜欢数学，成绩也很优秀。一次偶然，外语考试没考好，他很自责，老师认为该同学没认真准备考试，作为反面教材在全班同学面前批评了他。由于成绩、名次的大幅度后退，回家后家长的责骂也让李同学觉得压力很大

admin2016-07-28 20

问题李同学是一名初二的学生，性格开朗，爱好看报纸、玩电脑、打篮球，很喜欢数学，成绩也很优秀。一次偶然，外语考试没考好，他很自责，老师认为该同学没认真准备考试，作为反面教材在全班同学面前批评了他。由于成绩、名次的大幅度后退，回家后家长的责骂也让李同学觉得压力很大，他希望下周的数学考试可以得到好成绩，重新获得老师和家长的认可。但是在这样的压力下数学也发挥失常考砸了，其他的科目也接二连三地没考好。面对老师和家长的批评、恨铁不成钢的态度，李同学觉得自己很失败，觉得自己各方面都很差，进而对自己丧失了信心，也变得不爱和同学交流了。
李同学觉得自己很失败，各方面都很差，对自己丧失了信心，在心理学上把这种现象称为( )。

选项 A、晕轮效应
B、习得性无助
C、投射效应
D、社会抑制

答案B

解析习得性无助是因为重复的失败或惩罚而形成的一种对现实无望和无可奈何的行为、心理状态。晕轮效应是指当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征。投射效应是指将自己的特点归因到其他人身上的倾向。社会抑制是指个体完成某种活动时，由于他人在场或与他人一起活动而造成行为效率降低的现象。

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