首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
在关于“什么是教育"的争论中,提出“教育即生活”的教育家是( )。
在关于“什么是教育"的争论中,提出“教育即生活”的教育家是( )。
admin
2019-05-03
33
问题
在关于“什么是教育"的争论中,提出“教育即生活”的教育家是( )。
选项
A、赫尔巴特
B、杜威
C、斯宾塞
D、卢梭
答案
B
解析
杜威是实用主义教育学的主要代表人物,主张教育为当下的生活服务,提出“教育即生活”的观点。
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/VHL9FFFM
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
设λ1,λ2是矩阵A的两个不同的特征值,对应的特征向量分别为α1,α2,则α1,A(α1+α2)线性无关的充分必要条件是()。
案例:某学校的高二年级数学备课组针对“随机事件的概率”,经过讨论,拟定了如下教学目标:①通过试验,形成对随机事件发生的可能性大小做定性分析的能力,了解影响随机性事件发生的可能性大小的因素:②了解事件的种类,对事件发生的概率有初步认识。为落实教学目标
在弧度制的教学中,教材在介绍了弧度制的概念时,直接给出“1弧度的角”的定义,然而学生难以接受,常常不解地问:“怎么想到要把长度等于半径的弧所对的圆心角叫作1弧度的角?”如果老师照本宣科,学生便更加感到乏味:“弧度,弧度,越学越糊涂。”“弧度制”这类学生在生
我市某中学一研究性学习小组,在某一高速公路服务区,从小型汽车中按进服务区的先后顺序,每间隔5辆就抽取一辆的抽样方法抽取40名驾驶员进行询问调查,将他们在某段高速公路的车速(km/h)分成六段:[70,75),[75,80),[80,85),[85,90),
阅读下面口语交际教学的案例,回答下面的问题。本案例的教学目的是学习使用直接描述的方法表白自己的感受和情绪,学习使用不同的间接方法进行表白和抒情。要求是参与者观察下面的一组照片,然后结对练习,从中选择一张进行描述,让你的同伴猜猜你在说哪一张。教师给予的必
教师自学《义务教育语文课程标准(2011年版)》后,对“阅读教学和评价建议”的相关内容发表了一些看法,下列观点正确的是()
动作技能形成的基本条件是()。
下列选项不属于抑郁症的症状表现的一项是()。
下列选项不属于抑郁症的症状表现的一项是()。
随机试题
牙本质小管中不会含有的是
足阳明胃经循行于足少阳胆经循行于
药品生产企业可将药品销售给
锤击沉桩法施工,不同规格钢筋混凝土预制桩的沉桩顺序是()。
关于税务代理关系终止的说法,错误的是()。
按照企业所得税规定,所得税前可扣除的企业资产损失有()。
在空间直角坐标系中,求直线和直线夹角的余弦值。
教学评价应体现教师在其中的主导地位。()
为丰富职工业余文化生活,某单位组织了合唱、象棋、羽毛球三项活动。在该单位的所有职工中,参加合唱活动有189人,参加象棋活动有152人,参加羽毛球活动有135人,参加两种活动的有130人,参加三种活动的有69人,不参加任何一种活动的有44人。该单位的职工人数
Animportantnewstudyhascastanappallinglightonaplacewhereworkplacelawsfailtoprotectworkers,wherewagesandtips
最新回复
(
0
)