学校举办“给自己喜爱的作家写信”的活动，并给了每个班五个名额，可以帮助学生把他们写的信寄给他们喜爱的作家，其他班级都是抽签决定这五个名额给谁，但是三班的李老师认为只有作文写得好的学生才有资格把信寄出，因此她挑选了五名她认为写作能力强的学生并帮助他们寄信，李

admin2018-12-06 36

问题学校举办“给自己喜爱的作家写信”的活动，并给了每个班五个名额，可以帮助学生把他们写的信寄给他们喜爱的作家，其他班级都是抽签决定这五个名额给谁，但是三班的李老师认为只有作文写得好的学生才有资格把信寄出，因此她挑选了五名她认为写作能力强的学生并帮助他们寄信，李老师的做法( )。

选项 A、符合因材施教的原则
B、符合公平竞争的要求
C、违背平等待生的理念
D、违背民主互助的理念

答案C

解析在学校教育活动中，“以人为本”是以所有学生的发展为本，或者说以每一个学生的发展为本，必须遵循“教育公正”原则。教育公正在教育活动中的体现，就是所有的学生都能够获得同样的教育机会，或者说教育机会对所有的学生来说是均等的。该老师没有做到公平公正、平等地对待学生。

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中学综合素质

教师资格

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中学综合素质

教师资格

对客观事物做判断时，常常利用内部的参照，自己对事物做出判断的认知方式属于()。

下列强化方式不属于班杜拉的社会学习理论的是()。

学生道德认识、道德情感、道德意志和道德行为高度发展的“合金”，就构成了()。

教学“除数是小数的除法”时，某教师将除法与分馒头这种形象的方式结合起来，并将其板书出来，让学生更易理解除法计算，这一做法体现了()。

待人直率热情，但较急躁，易冲动，这个人的气质类型属于()。

以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是()。

小丽在记忆生字时，如果不对其进行复习，这个字在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是()。

素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。

中国古代三省六部制中“户部”的职能是()。

从一般到个别的思维方法属于

质量管理体系的理论说明是整个质量管理体系基础的总纲。它说明了(　　)。

假定2013年6月20H某工业企业活期存款的累计计息积数为500000元，月利率为1．5‰，则本季度银行应付给该工业企业的利息是()元。

支票限于见票即付，不得另行记载付款日期；另行记载付款日期的，()。

小黄在学习时关注的是知识的内容和价值，而不是为了获得分数和奖励。根据成就目标理论，小黄的目标导向属于()。

斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。()

若A※B=2(A+B)，A◎B=(A+B)(A—B)，则(7※8)◎9的值为：

对于长度为n的序列，在最坏情况下，简单选择排序需要______次比较。

中学综合素质

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对客观事物做判断时，常常利用内部的参照，自己对事物做出判断的认知方式属于()。

下列强化方式不属于班杜拉的社会学习理论的是()。

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教学“除数是小数的除法”时，某教师将除法与分馒头这种形象的方式结合起来，并将其板书出来，让学生更易理解除法计算，这一做法体现了()。

待人直率热情，但较急躁，易冲动，这个人的气质类型属于()。

以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是()。

小丽在记忆生字时，如果不对其进行复习，这个字在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是()。

素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。

中国古代三省六部制中“户部”的职能是()。

从一般到个别的思维方法属于

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假定2013年6月20H某工业企业活期存款的累计计息积数为500000元，月利率为1．5‰，则本季度银行应付给该工业企业的利息是()元。

支票限于见票即付，不得另行记载付款日期；另行记载付款日期的，()。

小黄在学习时关注的是知识的内容和价值，而不是为了获得分数和奖励。根据成就目标理论，小黄的目标导向属于()。

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若A※B=2(A+B)，A◎B=(A+B)(A—B)，则(7※8)◎9的值为：

对于长度为n的序列，在最坏情况下，简单选择排序需要______次比较。

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